大学生课外活动参与情况调查问卷

     同学们你们好！我们是赤峰学院“大学生学习自主性”调查任务研究第一小组，为了深入了解大学生学习自主性的状况，我们特开展此次问卷调查。本次调查旨在探究大学生课外知识学习的自主情况。问卷共有18道题目，涵盖个人信息、学习行为、学习意义认知等方面。题目答案无对错之分，请您根据自身实际情况放心作答，无需有任何顾虑。整个问卷预计耗时8分钟，请您仔细阅读每个问题后认真填写。你的回答对我们的研究具有重要意义。请放心，问卷采用匿名方式，所有回答仅供研究使用，我们将严格保密。希望你能够根据自己的实际情况真实作答，这将有助于我们获得准确且有价值的数据。
       非常感谢您抽出宝贵时间参与调查！                           

本调查采用问卷填写形式，答案无对错之分，仅需花费您大约5-10分钟时间。本调查仅供科学研究参考，不会对您和他人产生任何影响，对于您提供的基本信息，我们将严格保密，请放心填写。谢谢您的合作！

请仔细阅读以下每道题目并根据您的实际情况认真填写所有题目，您的诚实回答对本调查至关重要！

1. 您的性别是:
2. 您现在处于哪个年级?
3. 您所学的专业属于以下哪一类:
4. 您平均每天的课余时间大约有多少小时?
5. 您通常在哪些时间段拥有较多的课余时间?（可多选）
6. 您一周进行几次课外活动
7. 您在自主学习遇到的最大困难是什么？

缺乏专业知识（如预习、复习、去图书馆看书等）
学习动力不足
学习氛围差
电子产品吸引力大
缺乏明确的学习目标
时间规划不妥善
自律能力差
不知道做什么
其他
8. 大学生参与课外活动更追求哪方面目标或兴趣领域(非常追求为5分，完全不追求为1分，中间情况以此类推)
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
提升身体素质（如参加体育运动、健身等）
培养兴趣爱好（如摄影、音乐、绘画等社团活动）
提升专业技能（如参与专业竞赛、技能培训等）
提高人际交往能力（如社交活动、志愿者服务等）
身心放松与娱乐（如看电影、阅读、旅行等）
增强社会责任感（如参与公益活动、社区服务等）
9. 您每天在课外用于自主学习专业知识的时间大致为多少小时?
10. 您通常每次运动的时间为多少？
11. 您每天因个人兴趣而自主选择课外的学习内容?（如创新活动学习，在网络学习，讲座）
12. 下列哪些影响因素会影响你的自主学习课外知识情况(非常影响为5分，完全不影响为1分，中间情况以此类托)
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
经济因素
学习因素
心理因素
时间因素
社会支持因素(交通，学校地理位置)
安全因素
个人观念因素
信息获取因素(平台广告)
13. 您在自主性学习中遇到的最大困难是什么?
14. 您是否会提前自主规划并践行自己的课余时间安排?
15. 您认为大学课外活动对于提高自主性打几分
16. 如果一个阶段后学习效果不理想，你会改变自己的学习方法和策略吗？
请简单说说
17. 您认为大学生具备哪些自主学习能力？
请简单说明
18. 如何有效的提高课外活动学习自主性？
请提供几个建议
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