医院护理带教老师工作职责评价表【复制】【复制】【复制】【复制】【复制】【复制】【复制】
1. 科室
2. 带教老师姓名
一、科室教学管理（
5
分
.
非常满意
4
分
.
较满意
3
分
.
部分满意
2
分
.
不满意
1
分
.
非常不满意）
3.
1.
介绍科室情况、规章制度和科室的带教计划
/
目标
5
4
3
2
1
分值
4.
2.科室能安排固定的带教老师
5
4
3
2
1
分值
5.
3.
每轮教学查房组织、完成情况
5
4
3
2
1
分值
6.
4.
每周科室小讲课组织、完成情况
5
4
3
2
1
分值
7.
5.
出科理论和操作考核组织、完成情况
5
4
3
2
1
分值
8.
6.
护士长关心护理带教并参加出科座谈会
5
4
3
2
1
分值
9.
7.
出科座谈会组织情况
5
4
3
2
1
分值
10.
8.
科室全体护士的带教态度
5
4
3
2
1
分值
11.
9.
科室带教总体氛围
5
4
3
2
1
分值
12.
10.
科室带教总体满意度
5
4
3
2
1
分值
二、带教老师教学管理（
5.
总是
4.
经常
3.
一般
2.
很少
1
几乎没有）
13.
11.
每周评估学生，督促学生完成周目标
5
4
3
2
1
分值
14.
12.
带教方法灵活、机动、有效
5
4
3
2
1
分值
15.
13.
批评学生注意方式、方法，保护学生自尊心
5
4
3
2
1
分值
16.
14.
平时注重培养学生的综合应用能力
5
4
3
2
1
分值
17.
15.
能及时书写学生的实习评语、批阅学生的实习周记
5
4
3
2
1
分值
18.
16.
学生有困难时能及时给予帮助
5
4
3
2
1
分值
19.
17.
能与其他带教老师沟通，共同完成带教计划和目标
5
4
3
2
1
分值
20.
18.
常与学生沟通，讨论疑难问题，发挥学生的主观能动性
5
4
3
2
1
分值
21.
19.
每天布置思考题，督促学生自学基础护理和专科理论知识
5
4
3
2
1
分值
三、带教老师态度
22.
20.
能遵守劳动纪律、起表率作用
5
4
3
2
1
分值
23.
21.
能对学生专业思想进行引导
5
4
3
2
1
分值
24.
22.
关心学生，对学生的态度耐心
5
4
3
2
1
分值
25.
23.
能对本职工作负责
5
4
3
2
1
分值
26.
24.
对病人关心体贴、具有奉献精神
5
4
3
2
1
分值
27.
25.
行为符合护士礼仪规范
5
4
3
2
1
分值
四、带教老师知识水平
28.
26.
专业知识丰富、小讲课生动，理论能与具体的病例联系
5
4
3
2
1
分值
29.
27.
能指导学生参与各种病历书写和交接班
5
4
3
2
1
分值
30.
28.
能指导学生参与病人健康教育
5
4
3
2
1
分值
31.
29.
能清楚而简要地回答学生的提问
5
4
3
2
1
分值
32.
30.
能随时利用各种学习机会（医生查房、其他带教老师的示范）
5
4
3
2
1
分值
五、带教老师技能水平
33.
31.
专业技能娴熟
5
4
3
2
1
分值
34.
32.
示范操作正确、娴熟、标准化
5
4
3
2
1
分值
35.
33.
提供尽可能多的机会让学生操作
5
4
3
2
1
分值
36.
34.
学生操作时能认真检查、及时发现问题，并给予纠正
5
4
3
2
1
分值
37.
35.
能指导学生进行难度高的操作而非包办
5
4
3
2
1
分值
请在此输入说明文字
38.
六、请您对医院和本科室的带教提出宝贵的意见和建议
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