农村留守儿童教育问题研究的调查问卷
情感关怀尊敬的受访者:
您好!为了深入了解农村留守儿童教育的现状与问题,以便更好地寻求解决之道,我们特开展此次问卷调查。您的回答将对我们的研究提供非常重要的帮助,问卷采用匿名方式,所有信息仅用于学术研究,请您放心填解。感谢您抽出宝贵的时间!
1. 您的身份是
留守儿童
留守儿童家长
农村学校教师
当地教育部门工作人员
村干部
其他
2. 您家中留守儿童的数量是
1个
2个
3个以上
0个
3. 您孩子的年龄段是
0~5
6~10
11~15
16~18
4. 您孩子的性别是
男
女
5. 留守儿童的父母外出务工时间平均多久?
半年以内
半年到一年
一年到两年
两年以上
6. 父母外出务工期间,与孩子联系的频率是
每天联系
每周联系2—3次
每月联系1—2次
很少联系
7. 您通常通过什么方式与孩子沟通?
电话
视频聊天
书信
回家面对面交流
8. 孩子平时主要有谁照顾?
祖父母/外祖父母
其他亲戚
寄宿学校
自己照顾自己
9. 您觉得孩子在家庭教育方面最缺乏的是
情感关怀
学习指导
品德教育
生活技能培养
10. 您认为家庭教育对孩子的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不重要
11. 您对孩子的学习成绩关注程度如何?
非常关注
比较关注
偶尔关注
不关注
12. 您认为留守儿童的学习成绩总体如何?
优秀
良好
中等
较差
13. 留守儿童在学习上遇到困难时,通常会向谁求救?
老师
同学
监护人(祖父等)
父母(通过电话等方式)
自己解决
其他
14. 与非留守儿童相比,您觉得留守儿童在以下哪些方面存在较大差距?
课堂注意力
作业完成质量
学习积极性
考试成绩
15. 您认为农村留守儿童缺乏家庭教育会对他们的成长产生何种影响?
学习成绩下降
行为不端,叛逆心理增加
自我意识不强,缺乏自信
社交能力欠缺
其他
16. 你认为家庭教育的主要改进方向是什么?
增加教育资源
提供经济支持
加强家长培训
提供心理辅导
其他
17. 您所在的农村学校教学设施情况如何?
多媒体教室配备齐全,且能正常使用
有基本的实验室设备
图书资料丰富
体育器材充足
教学设施简陋,以上都不满足
其他
18. 学校是否有针对留守儿童的特殊教育或关爱措施?
有专门的心理辅导课程和老师
设立了留守儿童之家等活动场所
定期组织与留守儿童相关的活动
有老师专门负责留守儿童的学习和生活管理
没有任何特殊措施
19. 学校与留守儿童家长(监护人)的沟通频率是
经常沟通
偶尔沟通
很少沟通
20. 您希望学校提供哪些额外的帮助?
学习辅导
心理咨询
生活技能培训
文体活动
21. 您所在地区是否有社会组织或志愿者为留守儿童提供帮助?
经常有各种活动和帮助
偶尔有一些活动
几乎没有
22. 当地政府是否有针对留守儿童家庭的帮扶政策?(如经济补贴、教育优惠等)
有很多且落实到位
有一些,但效果不明显
听说过,但不清楚具体内容
完全没有
23. 你认为改善农村留守儿童教育最关键的因素是
父母加强陪伴与教育
学校提供更好的教育资源和关爱
政府加大政策支持和资金投入
社会各界广泛参与和帮助
其他
24. 您对政府在解决农村留守儿童教育问题上有哪些具体的建议?
增加对农村学校的教育经费投入
出台更完善的农村留守儿童关爱政策
加强师资队伍建设,提高教师待遇
改善农村学校教学设施
建立留守儿童信息管理系统,便于跟踪服务
其他
25. 对于改善农村留守儿童家庭教育现状,您有什么建议?
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