大学生课外活动参与情况调查问卷
您好！为深入了解大学生参与课外活动的现状与需求，以便更好地促进校园文化建设和学生全面发展，特开展本次调查。您的反馈将对我们的研究提供极为重要的参考依据，问卷采用匿名形式，大约会占用您 10 - 15 分钟时间，请您放心且如实填写。感谢您的支持与配合！
一、个人信息
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
2. 您所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您所学的专业类型：
A. 文科（如文学、历史、哲学等）
B. 理科（如数学、物理、化学等）
C. 工科（如机械工程、电子信息工程等）
D. 艺术体育类（如音乐、美术、体育教育等）
E. 其他（请注明）
二、课外活动参与类型
您经常参加以下哪些类型的课外活动（可多选）：
A. 文化类（如书法、绘画、摄影比赛、诗歌朗诵会等）
B. 体育类（如各类球赛、运动会、健身操、瑜伽、户外运动等）
C. 社团活动（如学生会组织的各类活动、兴趣社团的定期聚会与活动等）
D. 志愿服务活动（如社区义工服务、环保公益宣传、大型赛事志愿服务等）
E. 学术科研活动（如参与导师科研项目、学术讲座、学科竞赛、学术论文撰写等）
F. 创新创业活动（如创业计划大赛、创新实践项目、创业孵化园活动等）
G. 技能培训类活动（如计算机软件培训、语言技能培训、职业技能考证培训相关活动等）
H. 其他（请注明）
三、课外活动参与目的
您参加课外活动最主要的目的是（可多选）：
A. 提升自身综合素质（如沟通、协作、领导等能力）
B. 丰富大学生活，拓展兴趣爱好，缓解学业压力
C. 增加社会实践经验，提升职业竞争力，为未来就业做准备
D. 结交志同道合的朋友，拓展人脉资源
E. 获得综合测评加分，争取奖学金或荣誉称号
F. 完成学校或老师要求的任务，避免挂科或受罚
G. 探索个人职业方向，了解行业动态
H.获得学时奖励，满足毕业要求
I. 其他（请注明）
四、课外活动参与频率
您平均每月参加课外活动的次数：
A. 0 - 1 次
B. 2 - 3 次
C. 4 - 5 次
D. 6 次及以上
五、参加活动的收获与困难
1. 您认为参加课外活动对您个人能力提升最大的方面是（可多选）：
A. 沟通协作能力（如团队合作完成任务、与他人有效沟通交流等）
B. 组织领导能力（如策划活动、带领团队达成目标等）
C. 专业技能提升（如学科知识应用、专业软件操作等）
D. 问题解决能力（如应对活动中的突发状况、解决矛盾冲突等）
E. 抗压能力（如在活动压力下保持良好心态、完成任务等）
F. 创新思维能力（如提出新创意、新方案等）
G. 其他（请注明）
2. 在参与课外活动过程中，您遇到的主要困难是（可多选）：
A. 时间安排不过来（如与课程学习、考试复习冲突等）
B. 缺乏专业指导（如活动技能、知识方面缺乏专业人士指导）
C. 资金不足（如活动所需费用、培训费用等难以承担）
D. 团队成员配合不佳（如成员间性格不合、分工不合理等）
E. 活动资源有限（如场地受限、设备不足、活动经费短缺等）
F. 缺乏宣传推广（如活动知晓度低，参与人数少）
G. 其他（请注明）
六、活动组织机构相关
您参加的课外活动通常由以下哪些机构组织（可多选）：
A. 学校官方部门（如团委、学生会等）
B. 学院或系部
C. 学生社团
D. 校外企业或机构
E. 个人自发组织
F. 其他（请注明）
七、对学校课外活动看法
1. 您对学校目前提供的课外活动资源（场地、设备、资金支持等）是否满意：
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
2. 您希望学校在课外活动方面做出哪些改进（可多选）：
A. 增加活动种类和数量，满足多样化需求
B. 提供更多专业培训和指导，提升活动质量
C. 加大资金投入，改善活动设施与场地条件
D. 加强宣传推广，利用多渠道提高活动知名度与参与度
E. 建立完善的奖励机制，激励学生积极参与并表彰优秀成果
F. 整合校内外资源，为学生提供更多实践与交流机会
G. 其他（请注明）
再次感谢您抽出宝贵的时间填写问卷！
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