中学生物学课程中学生心理健康状况调查问卷

1.性别:
2.年级:
3.生物学课程学习时间（每周）:
4.您在生物学课程中的学业压力如何?（单选）
5.您认为您的生物老师对您的关心程度如何?（单选）
6.您在生物课程中的小组合作和讨论体验如何?（单选）
7.您认为生物学课程的难度如何?（单选）
8.您是否认为生物学课程中的生命教育内容有助于您的心理健康?（单选）
9.您对生物学课程内容的兴趣程度如何?（单选）
10.您对生物学课程的设计有何看法?（多选）
11.您认为哪些改进措施可以提高生物学课程的吸引力?（多选）
12.您在生物学课程中的情绪状态通常是:（单选）
13.您是否因生物学课程感到过压力过大?（单选）
14.您是否因生物学课程感到过情绪低落?（单选）
15.您在生物学课程中是否经历过以下情况?（多选）
16.您是否希望在生物学课程中加入心理健康教育内容?（单选）
17.您是否愿意参加更多的心理健康活动?（单选）
18.您认为哪些心理健康教育内容对您最有帮助?（多选）
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