“双向衔接”视角下农村幼儿园与小学过渡现状调查问卷
尊敬的教师:
您好！为了了解当前农村幼儿园与小学过渡的现状，以及更好地促进幼小衔接工作，我们特此开展本次调查。您的意见对改善衔接质量至关重要，请根据实际情况作答。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您所在的幼儿园属于?
A.公办幼儿园
B.民办幼儿园
C.其他
2.您在幼儿园工作的年限是?
A.1-3年
B.4-6年
C.7-10年
D.10年以上
二、幼小衔接认知与实践
1.您对“双向衔接”的了解程度如何？
A.非常了解
B.较为了解
C.一般
D.不太了解
2.您认为幼小衔接对幼儿的成长有多重要?
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
3.您认为幼小衔接主要包括哪些方面?
A.身心准备
B.生活准备
C.社会准备
D.学习准备
4.您在幼儿园教育中，是否有意识地为幼儿入学做准备?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
5.您是否与小学教师进行定期交流，了解小学教育的需求?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
6.您是否参与过幼小衔接相关的培训或研讨会?
A.是
B.否
三、幼小衔接实施情况
1.您所在幼儿园是否制定了幼小衔接的具体计划或方案？
A.是
B.否
2.您在教授大班幼儿时，是否更注重培养其自主学习的能力?
A.是
B.否
3.您在教学中是否采用了与小学相似的教学方法?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
4.您是否安排有模拟小学课堂的活动?
A.是
B.否
5.您是否让幼儿参与更多实践活动，以提升其动手操作能力?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
6.您在日常教学中，如何体现幼小衔接的理念?
A.调整教学内容，增加与小学相关的知识
B.培养幼儿的自我管理能力
C.组织参观小学活动
D.加强与小学教师的交流与合作
E.其他
7.您认为幼儿园在幼小衔接方面存在哪些不足?
A.教学内容与小学脱节
B.幼儿自理能力培养不足
C.缺乏与小学的有效沟通
D.教师对幼小衔接不够重视
E.其他
四、家园共育情况
1.您是否经常与家长沟通幼儿在园表现及幼小衔接的准备工作?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
2.您是否鼓励家长参与幼儿的幼小衔接准备?
A.是
B.否
3.您认为家长在幼小衔接中应扮演什么角色?
A.积极参与者
B.旁观者
C.辅助者
D.其他
五、学生适应性观察
1.您观察到的大班幼儿在过渡到小学时面临的主要困难是什么？（多选）
A.不适应新的学习环境
B.学习方法不得当
C.人际关系紧张
D.生活习惯变化大
E.其他
2.您认为大班幼儿在哪些方面需要加强准备，以更好地适应小学?（多选）
A.学习自主性
B.时间管理能力
C.社交技能
D.自我照顾能力
E.心理调适能力
F.其他
六、对小学教育的了解与期望
1.您
对小学教育的了解程度如何?
A.非常了解
B.较为了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
2.您希望小学在哪些方面能够给予幼儿园更多的支持与配合?（可多选）
A.提供小学的教学内容和要求
B.组织小学教师到幼儿园进行交流
C.共同开展幼小衔接活动
D.其他
感谢您的耐心回答！
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