（初一1班）深圳市华朗学校教师满意度调查问卷

为创造学生满意的学习和生活环境，了解同学们的需求，特进行问卷调查。请同学们认真客观地填写下列表格。在相应空格上填写“√”，在意见与建议中表述。调查为无记名方式。
1. 您的姓名是?
2. 学生姓名
3. 班主任吴知行
有适合班级建设的管理理念和管理策略，制定有效的班规或班约
4. 班主任吴知行
工作有经验、有能力，班风正、学风浓，有团队精神
5. 班主任吴知行
尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生
6. 班主任吴知行
运用学生自主管理办法，分为小组管理，进行量化考核
7. 班主任吴知行
积极落实个性化教育，经常与学生交流思想、学习、生活情况
8. 班主任吴知行
早读、午练、晚修时间提前到班，课间深入班级与学生交流
9. 班主任吴知行
善于观察，及时发现班级问题并妥善解决
10. 班主任吴知行
班级管理中既注重抓学生学习成绩，又关注学生身心发展
11. 班主任吴知行
定期召开班会，内容丰富，有表扬激励，有批评提示，有教育意义
12. 班主任吴知行
谈吐优雅有温度，举止得体有魅力
13. 班主任吴知行
善于营建班级和谐的人际关系，学生相处有爱、团结
14. 班主任吴知行
定期召开家长会，交流班级管理成效，家校互动，和谐合力
15. 语文龙永涛
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
16. 语文龙永涛
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语）
17. 语文龙永涛
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
18. 数学李惠荣
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
19. 数学李惠荣
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语）
20. 数学李惠荣
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
21.
英语吴知行
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
22. 英语吴知行
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语）
23.
英语吴知行
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
24.
道法刘格
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
25.
道法刘格
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语）
26.
道法刘格
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
27.
历史卢辉
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
28.
历史卢辉
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语）
29.
历史卢辉
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
30.
地理王育媚
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
31.
地理王育媚
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语
32.
地理王育媚
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
33.
生物彭雪映
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
34.
生物彭雪映
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语
35.
生物彭雪映
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
36.
音乐蔡娜
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
37.
音乐蔡娜
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
38.
体育马涛
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
39.
体育马涛
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
40.
美术孙梦佳
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
41.
美术孙梦佳
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
42.
劳动（吕蒙）
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
43.
劳动（吕蒙）
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
44.
劳动（邹年霞）
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
45.
劳动（邹年霞）
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
46.
信息技术赵亚男
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
47.
信息技术赵亚男
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
48.
心理健康向微微
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
49.
心理健康向微微
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
50.
英语2（王安鹏）
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
51.
英语2（王安鹏）
作业批改（作业量适度，批改及时，有批注、有修正，有提示，有激励性的评语）
52.
英语2（王安鹏）
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
53.
戏剧（外教）
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
54.
戏剧（外教）
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
55.
体育（外教）
课堂教学（课前准备及备课充分，课堂教学思路清晰，内容丰富，重点突出，善于调动学生积极性，关注每一位学生学习状态）
56.
体育（外教）
课外辅导（能结合课堂、作业及考试的问题，对学生进行个性化辅导，时常与学生进行学习上的交流，甚至周末也对作业进行指导）
57. 对班主任的意见与建议     
58. 对科任老师的意见与建议（至少3名）     
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