关于“素养导向的中学语文名著学习过程性评价的研究”的调查问卷【教师版】
尊敬的老师:
您好！很感谢您抽出宝贵的时间参与这份问卷调查。
本次问卷是关于“素养导向的中学语文名著学习过程性评价的研究”的调查，此问卷设计旨在全面收集教师在名著教学过程中的实践经验和对于过程性评价的看法，以便为进一步的研究提供数据支持。本次问卷采用无记名形式，其中每个问题都没有标准答案，没有对错之分，调查研究数据仅供研究使用，请您根据个人的真实想法及实际教学情况放心填写。如若给您造成不便，还望见谅。
一、基本信息
1.您的教龄为?
A.1年-5年
B.6年-10年
C.11年-20年
D.20年以上
2.您的职称:
A. 未评级教师
B. 初级教师
C. 中级教师
D. 高级教师
3.您所在的学校类型是:
A.初中
B.高中
C.完全中学
D.职业中学
E.其他类型学校
4.您执教的年级是?
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.高一级
E.高二级
F.高三级
二、素养导向
5.【初中教师】您对《义务教育语文课程标准》（2022年版）中拓展型学习任务群“整本书阅读”的学习目标和要求的了解程度?【高中教师】您对《普通高中语文课程标准》(2017 年版 2020 年修订)中“整本书阅读与研讨任务群”的学习目标和要求的了解程度?
A.不曾了解
B.略知一二
C.大体了解
D.了解透彻并能在教学实践中落实
6.您认为中学名著阅读对于提升学生的哪些素养最为重要?
A.文化自信（文化传承与理解）
B.语言运用（语言建构与运用）
C.思维能力（思维发展与提升）
D.审美创造（审美鉴赏与创造）
7.您在进行名著阅读教学时，是否体现核心素养导向?
A.不开展名著阅读教学。
B.对核心素养不清楚，因此名著阅读教学时不体现。
C.认为应该在名著阅读教学时体现核心素养，但不知道如何操作。
D.有自己的方法让名著阅读教学体现核心素养导向。
8.您在教学中如何将核心素养融入名著学习?
A.引导学生进行文化理解，培养学生文化自信（文化传承与理解）。
B.组织交流和辩论，培养学生语言运用（语言建构与运用）。
C.设计开放性问题,培养学生思维能力（思维发展与提升）。
D.鼓励学生写读后感或批注或读书笔记，培养学生审美创造（审美鉴赏与创造）。
E.其他（请说明）:
9.您如何评估学生在名著学习过程中的表现?
A.课堂参与度
B.阅读笔记
C.口头报告或演讲
D.小组讨论表现
E.书面作业或测试
F.其他（请说明）:
三、名著阅读教学实践
10.您认为名著阅读教学（整本书阅读教学）在语文教学中的重要性如何?
A.非常重要
B.比较重要
C.不太重要
D.完全不重要
11.您是否专门增设名著阅读教学的课时?
A.是
B.否
12.您平常开展名著阅读教学的频率是?
A.只执教课文，不开展名著阅读教学。
B.只进行和课标或考试相关的名著导读。
C.偶尔开展名著阅读教学。
D.经常开展名著阅读教学。
13.【初中教师】您一学期通常安排几个课时进行名著阅读教学?【高中教师】您一周通常安排几个课时进行名著阅读教学?
A.一个课时
B.两个课时
C.三个课时
D.四个课时及以上
E.从来没有
14.您在教学中通常采用哪些方法来引导学生阅读名著?
A.课堂讨论
B.个人阅读
C.小组讨论合作
D.口头报告、演讲、角色扮演等
E.写作练习
F.其他（请说明）:
15.您如何评价学生在名著学习过程中的表现?
A.课堂参与度
B.阅读笔记
C.口头报告或演讲
D.小组讨论表现
E.书面作业或测试
F.其他（请说明）:
四、过程性评价
16.您对“过程性评价”的理解程度如何?
A.非常了解
B.有一定了解
C.不太了解
D.完全不了解
17.您认为过程性评价对学生名著学习的作用如何?
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
18.您在名著阅读教学过程中是否实施了过程性评价?
A.是
B.否
19.如果实施了过程性评价，您经常关注哪些方面?
A.学生的阅读习惯和兴趣
B.学生的阅读理解和分析能力
C.学生的批判性思维和创新能力
D.学生的团队协作和沟通能力
E.其他（请说明）:
20.您在名著阅读教学过程中使用过哪些评价方式?
A.不评价
B.定期测试
C.口头报告
D.书面作业
E.课堂表现
F.同伴评价
G.教师观察
H.其他（请说明）:
21.您认为在名著学习过程性评价中，哪些评价方式较为有效?
A.持续性观察记录
B.同学评价、小组评价、家长评价
C.自我反思报告
D.阶段性测试或项目作业
E.其他（请说明）:
22.您在实施过程性评价时遇到的主要困难是什么?
A.课时紧张，难以充分进行过程性评价
B.缺乏有效的评价工具或标准
C.学生参与度不高，难以收集到有效的评价数据
D.缺乏培训和指导
E.其他（请说明）:
五．其他意见
23.在名著阅读教学过程中，您如何结合素养导向来设计教学活动和评价方式?（请简要描述您的做法和思考）
24.您对进一步推进素养导向的中学语文名著学习过程性评价有何建议或期待?（请自由发挥，提出您的宝贵意见）
25.【初中】你清楚高中阶段学生需要阅读的名著篇目吗?【高中】你清楚初中阶段学生需要阅读的名著篇目吗?
A.非常清楚
B.略知一二
C.不清楚
D.与初高中教学无关，不想知道
结束语:感谢您抽出宝贵时间完成本问卷，您的反馈将对我们研究素养导向的中学语文名著学习过程性评价提供重要参考。祝您工作顺利，教学愉快！
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