小学校园阅读文化建设情况问卷调查（教师问卷）

尊敬的老师：
    您好！
    为了解本校“校园阅读文化”的建设情况，以及您对相关建设的意见，特邀请您参与此次问卷调查。问卷包含3个部分：基本信息、日常阅读情况调查和满意度评价。
    问卷采用匿名的形式进行，我们将采取严格的保密措施，不会泄露您的个人信息和意见，请您放心填写。
    请各位老师于本周四（12月19日）下班之前完成填写。
    衷心感谢您的支持与帮助！

2024年 12 月16日
（一）基本信息
1. 您的性别：
2. 您的年龄段：
3. 您的学历：
4. 您所教的年级：
5. 您的教龄：
6. 您的职称：
7. 您所教的学科：
（二）日常阅读情况调查
8.

在本校内，您觉得最舒适的阅读场所是哪里？

9.

近一年时间内，您在图书馆借过书吗？包括校内图书馆、校外图书馆（如省图书馆、市图书馆、高校图书馆等）。

10. 您觉得本校提供的书籍能够满足自己或者学生的阅读需求吗？
11. 如果有一笔经费可以用于学校的阅读建设，您希望用于哪些方面？
12.

您最希望学生从阅读中获得哪个方面的成长？

13. 您最希望学生多读哪些方面的书籍？
14. 您喜欢采取下列哪种阅读方式指导学生阅读？
15. 您通常是从哪里知道学校阅读活动的信息？
16.

您加入过与阅读相关的团体吗？

17. 您对本校每学期举办的阅读活动安排了解吗？
18. 您听说过下面哪个文件（请凭第一印象选择）？
19. 您给学生推荐过课外书籍吗？
20.

您认为小学生的阅读行为受什么影响最大？

21.

您参与过学校阅读活动的筹办过程吗？

22. 您布置过亲子阅读等家庭阅读活动吗？
23.

您觉得一场阅读活动举办之后，有必要对阅读活动的效果进行评价吗？

（三）满意度评价
24. 请您对本校的校园阅读文化建设情况进行满意度评价。
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
阅读空间充足且舒适
阅读基础设施部署合理
信息化阅读设备先进
纸质文献资源丰富
数字阅读资源丰富
阅读相关资金投入充足
阅读相关经费使用合理
阅读理念先进
注重激发师生阅读动机
学校支持师生开展阅读活动
师生阅读兴趣多样化
学校阅读氛围浓厚
阅读宣传工作到位
有较为一致的阅读共识
本校存在某种阅读传统
领导管理水平高
有专业的阅读服务人才队伍
有阅读社团
有阅读志愿者
熟悉上级发布的阅读政策
有阅读活动长期规划和短期计划
有与阅读相关的管理制度
能定期改善阅读环境
能定期更新阅读资源
能为老师提供阅读培训
能积极展示阅读成果
经常开展亲子阅读活动
经常举办阅读活动
积极建设学校阅读文化品牌
经常与校外联合开展阅读实践
定期实施阅读评价
会依据评价结果改进阅读建设
25. 您关于本校阅读的其他宝贵建议。
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