（教师版）小学语文古诗词分层教学法实践与研究课题调查问卷

尊敬的老师：

您好！为了更好地了解小学语文古诗词教学的现状，探索分层教学法在古诗词教学中的实践效果与可行性，我们特此开展本次问卷调查。您的宝贵意见将对我们研究工作的深入与改进起到至关重要的作用。请您根据自己的实际情况和真实感受，认真填写以下问卷。感谢您的支持与配合！

1. 您所在的学校类型:

城市小学乡镇小学农村小学

2. 您目前教授的年级是:

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

3. 您从事语文教学工作的年限是:

1-5年6-10年11-20年20年以上二、古诗词教学现状

4. 您在古诗词教学中通常采用的教学方法有哪些?（可多选）

讲授法讨论法情境教学法分层教学法其他（请具体说明）__________

5. 您认为当前古诗词教学存在的主要困难是什么?（可多选）

学生兴趣不高学生理解能力有限教学内容枯燥教学方法单一其他（请具体说明）__________

6. 您对分层教学法的了解程度如何?

非常了解有一定了解听说过但不太了解完全不了解

7. 您是否在古诗词教学中尝试过分层教学法?

是否（如选择“否”，请直接跳至第10题）

8. 在尝试分层教学法时，您是如何对学生进行分层的?（可多选）

根据学生的学习成绩根据学生的兴趣爱好根据学生的理解能力根据学生的课堂表现其他（请具体说明）__________

9. 您认为分层教学法在古诗词教学中的效果如何?

非常有效有一定效果效果一般几乎没有效果

10. 您认为在古诗词分层教学中，哪些方面需要改进或加强?（可多选）

分层标准的制定教学内容的选择教学方法的创新学生评价体系的完善教师的培训与指导其他（请具体说明）__________

11. 您对分层教学法在古诗词教学中的推广与应用有何建议或期望?

感谢您耐心完成本次问卷！您的宝贵意见将为我们提供重要的研究依据。祝您工作顺利，身体健康！

更多问卷复制此问卷