第一部分 学生基本信息
您的性别
您的年级
您的父母一方最高学历水平
第二部分 学生学习动机现状调查
一、认知内驱力
我喜欢学习文化课程
我对新接触的文化知识有浓厚的兴趣
我对新接触我喜欢钻研有难度的题目
我对我认为我能运用所学知识解决生活问题
二、自我增强内驱力
我的考试成绩不理想，我会感觉焦躁不安
上课回答不上来问题时，我会对自己感到失望
害怕成绩落后，我会长期勤奋学习
考试之后，我急于知道自己及他人的成绩
三、学生附属内驱力
我的成绩好，会赢得同学的羡慕和赞扬
老师的表扬会给我带来学习的动力
父母有让我好好学习的愿望
对印象好的任课老师，我会加倍学习该门课程
第三部分 学习动机感知
对每天的学习任务我感到力不从心
如果没人监督，我不会主动学习
课外除了老师指定的作业，不想阅读其他专业相关书籍
我在学习中没有感到乐趣