关于英语作业设计与评价的教师调查问卷
尊敬的老师:
您好！为深入了解英语教学中作业环节的现状，探寻新课标理念下作业设计与评价的优化路径，特开展本次调研。您的宝贵意见将助力教学改革，问卷匿名，请放心作答，感谢支持！
1. 您的教龄是?
A. 1 - 5 年
B. 6 - 10 年
C. 11 - 20 年
D. 20 年以上
2. 您目前任教的年级是?
A. 小学低年级（1.2 年级）
B. 小学中年级（3.4 年级）
C.小学高年级（5.6 年级）
3. 您所在学校的类型是?
A. 公办重点学校
B. 公办普通学校
C. 民办学校
4. 您常用的传统英语作业形式有（可多选）?
A. 单词抄写
B. 课文背诵
C. 语法填空练习册
D. 试卷作业
E. 英语日记写作
F. 其他
5. 在传统作业布置中，书面作业占比大概是?
A. 80%及以上
B. 60% - 80%
C. 40% - 60%
D. 40%以下
6. 您觉得传统作业形式对学生巩固知识的效果如何?
A. 非常好，能夯实基础
B. 较好，但有提升空间
C. 一般，学生被动接受
D. 不好，易引发厌学
7. 传统作业布置耗费您的精力程度如何?
A. 耗费大量精力，批改、讲解繁琐
B. 比较耗费精力
C. 精力耗费一般
D. 不太耗费精力
8. 您通常采用的英语作业评价方式是（可多选）?
A. 简单对错批改
B. 打分
C. 写评语
D. 课堂集中讲解错题
E. 让学生互评
F. 其他
9. 您给作业写评语的频率是?
A. 每次都写
B. 经常写（约占作业次数 60% - 80%）
C. 偶尔写（约占作业次数 30% - 60%）
D. 很少写（30%以下）
10. 您觉得当前作业评价方式对学生学习动力的激发作用如何?
A. 作用很大，学生很重视
B. 有一定作用
C. 作用较小
D. 几乎没作用
11. 作业评价反馈后，跟进学生改进情况时，您遇到的困难是（可多选）?
A. 没时间督促
B. 学生不重视
C. 难以精准定位学生问题根源
D. 其他
12. 您对英语新课标中作业设计要求的熟悉程度是?
A. 非常熟悉，能精准解读
B. 比较熟悉，了解大部分内容
C. 有一定了解，细节模糊
D. 不太了解
13. 您认为新课标倡导的作业设计理念核心是（可多选）?
A. 分层作业，满足不同学生需求
B. 培养综合语言运用能力
C. 跨学科融合
D. 实践性、情境性作业为主
E. 减少书面作业量
F. 其他
14. 依据新课标，您尝试过的新型作业形式有（可多选）?
A. 英语配音作业
B. 英语戏剧表演
C. 英语项目式学习（调研、海报制作等）
D. 跨学科英语作业（结合美术、音乐等）
E. 没尝试过
F. 其他
15. 设计新课标要求的作业，您遇到的最大挑战是?
A. 教学任务重，没时间筹备
B. 缺乏新颖作业素材、资源
C. 难以精准分层
D. 评价标准难制定
E. 其他
16. 在新课标作业设计里，融入跨学科元素，您的困难在于（可多选）?
A. 自身跨学科知识储备不足
B. 不知如何巧妙融合学科内容
C. 找不到契合教学进度的跨学科主题
D. 其他
17. 您觉得学校对新课标作业设计的支持力度如何?
A. 大力支持，提供培训、资源等
B. 有一定支持，偶尔组织研讨
C. 支持较少，靠教师自行摸索
D. 几乎无支持
18. 您认为英语作业最重要的功能是（可多选）?
A. 巩固课堂知识
B. 拓展课外知识
C. 培养学习兴趣、习惯
D. 检测学习效果
E. 提升语言实践能力
F. 其他
19. 对于英语作业设计未来走向，您的期望是（可多选）?
A. 更个性化，契合每个学生
B. 增加趣味性、互动性作业
C. 借助科技手段优化作业布置、评价
D. 家校深度合作监督作业
E. 其他
20. 您希望获得哪些关于新课标作业设计与评价的支持（可多选）?
A. 专业培训课程
B. 优秀案例分享
C. 资源平台推荐
D. 同行交流研讨机会
E. 其他
再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！
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