农村幼儿教师自我反思能力调查问卷

       尊敬的老师，您好！首先感谢您能参加此次调查问卷。我是学前教育的在读本科生，想对幼儿教师的自我反思能力的现状进行调查。本调查问卷采用不记名的方式，信息将被保密，调查结果仅用于数据的统计分析，不涉及任何个人评价，论文中也不会出现单位与个人资料，请您不要有任何顾虑。您填写的真实情况会为幼儿教师的自我反思的教育实践研究提供有价值的参考。衷心感谢您的支持与合作！
第一部分——基本信息（请选择符合您的实际情况的关键选项）
1. 您的班级
2. 您的教龄
3. 您的学历
4. 您目前担任的职务
第二部分——单选题（请您认真阅读每道问题，根据问题选择与您自身实际情况相符合的程度，每道题有五个选项：1——从不；2——很少；3——有时；4——经常；5——总是。）
5. 我想定期总结自己与幼儿互动或者教学的经验与得失很重要。
6. 我认为自我反思可以提高我的专业水平。
7. 我能够认识到当前农村幼儿教育存在的问题。
8. 我认为通过教师专业发展理论来反思自己的教学是非常有效的。
9. 我能够认识到农村教育与城市教育的差距，并寻找方法努力缩小这种差距。
10. 我会思考自己的价值观、教育观以及可能对幼儿产生的影响。
11. 作为一名幼儿教师，我会思考自己的教育理念以及它对我开展教育活动的影响。
12. 我能识别教育实践中的问题情境，并想办法解决。
13. 我会在更广泛的社会学、文化、历史和政治背景下看待教育实践。
14. 我能意识到教育理念与实践间的不一致，并采取行动纠正。
15. 我的关注点是教学目标。
16. 我会通过开展研究来更好地了解教育活动过程。
17. 我会阅读教育相关的书籍或文章以提高教学质量。
18. 我会询问班上的幼儿是否喜欢我开展的活动。
19. 我会主动与领导交流最近的工作情况。
20. 我会与家长沟通幼儿的近况。
21. 我会观摩其他教师开展的活动，了解他们的做法。
22. 我每天都会在心里回顾我一天的教育行为。
23. 我有自己的反思日记或随笔，我会随时进行记录。
24. 我用学校分发的专门记录教育情况的文件袋做教育活动的记录。
25. 每学期我都会主动观摩其他教师的教育活动至少三次，并学习他们的长处。
26. 每周我都会与家长沟通教育活动中幼儿的学习表现情况。
27. 每学期我都会主动阅读1-2本专业书籍。
28. 每次教研活动我都会主动向教研员请教问题。
29. 每学期我都会参加县、市或省级以上教师培训至少一次。
30. 每学期我都会主动邀请其他教师对我的教育行为提供评价至少三次。
31. 在教研活动中，我主动记录并发言。
32. 我会有意识地在教育行为中尝试新的教育技巧。
第三部分——开放题（请结合您的自身情况，谈谈您的看法）
33. 您觉得自我反思有什么好处？
34. 您自我反思会有固定的时间吗？如有，请简要填写一个反思的场地、时间及内容。
35. 您的自我反思对您的工作的帮助体现在什么方面？
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