五育并举融合大学生心理健康教育的实践路径研究调查问卷

亲爱的同学:
您好！为了解当前大学生心理健康教育和五育并举的融合情况，加强五育并举促进大学生心理健康的实践研究，本课题组通过抽样方式对本校学生开展此次问卷调查，很高兴您成为我们的抽样调查对象。请您放心作答，表达您的真实意愿和想法，本次问卷只用于学术研究，个人信息将得到严格保护。非常感谢您的支持与配合！
一、基本信息:
性别
年龄阶段
二、高校心理健康教育现状与问题:
您认为自己的心理调适能力如何?
您是否有过焦虑、抑郁、自卑及自负等情绪?
您认为以下哪些因素会对大学生心理健康产生影响?
您觉得您的心理健康状况如何?
当自己有不能排除的心理困扰时，您会怎样解决?
学校是否开设大学生心理健康教育相关课程
对于您学校开展的心理健康教育相关课程是选修课还是必修课?
您认为学校心理健康课程开设的效果如何?
您是否通过学校开展的心理健康教育树立了心理自助、求救意识?
您了解的学校进行心理健康教育的形式是?
您认为学校在进行心理健康教育的同时有没有其他的辅助设施及手段?
您所在学校是否定期进行心理健康状况测评?
您所在学校是否给每个学生都建立了心理健康档案?
您所在学校是否配备专业的心理咨询人员和心理咨询室
您认为五育并举协同心理健康教育的目标应主要是什么?
您认为学校目前心理健康教育还存在哪些问题?
您是否有意向参与心理健康方向的科研项目?
三、学校五育并举的实施情况:
您是否了解“五育”（德育，智育，美育，体育，劳育）理念
您知道学校在推进“五育并举”的举措有哪些?
您认为学校在开展“五育并举”中存在什么问题?

四、五育并举与高校心理健康教育的协同发展情况:

您认为您所在学校是否重视五育并举协同发展？

您认为“五育并举”中哪一项对您的心理健康影响最大?
您所在学校是否开展了将“五育并举”融入心理健康教育的相关活动或课程?
您对所在的高校心理健康教育课程的授课方式是否满意?
您认为高校心理健康教育课程应该注重哪些方面?
您是否认为体育、美育和劳动教育方面的活动有助于缓解学习压力、调节情绪，促进心理健康?
学校开展五育并举融合心理健康教育的活动方式?
学校五育并举融合与大学生心理健康教育需要改进的地方??
您认为心理健康教育在“五育并举”中应占据怎样的地位?
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