尊敬的一年级教师：
您好！为了深入探究幼小衔接阶段对一年级新生入学适应状况的影响，以及更好地完善教学与引导策略，特开展本次教师问卷调查。您的专业见解与实践经验对本研究极为关键，问卷将以匿名形式进行收集整理，烦请您如实作答。衷心感谢您的支持与配合！
教龄：
所教授学科：________________
您认为班级中多数一年级新生在入学时的识字量：
对于拼音知识，新生的掌握程度：
课堂上，一年级新生的注意力集中时长通常为：
新生们主动提问和积极参与课堂讨论的情况：
在完成作业方面，新生表现出的自主学习态度：
班级内学生之间的相处氛围：
新生入学后，出现分离焦虑情绪的学生比例：
面对学习或生活中的挫折，新生的应对方式：
您认为幼儿园的幼小衔接课程对一年级教学的助力程度：
在教学过程中，您发现幼儿园与小学教学内容的重复率：
您希望幼儿园在幼小衔接阶段加强哪些方面的教学培养（可多选）：
与家长沟通新生入学适应问题时，家长的反馈积极性：
家长在协助孩子适应小学生活方面（如作业辅导、习惯培养等）的表现：
您认为当前家校沟通在幼小衔接阶段最需要改进的是：
再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！