小学生数学文本阅读调查问卷
1. 你会主动阅读数学课外书（数学绘本、数学课外读物）吗？
经常读。
偶尔读。
很少读。
从不读。
2. 你一般会选择什么时段进行数学课外书（绘本、数学课外读物）？
双休日
午间休息
课间
没有安排
3. 你每天花多少时间进行数学课外阅读？
不花时间
0.5小时
1小时
1小时以上
4. 当遇到不理解的数学词汇或句子时，你通常会：
跳过，继续往下做
问老师或同学
自己查数学书或字典
反复读几遍，尝试理解
5.
你在做数学作业前，会仔细阅读题目几遍？
1遍
2-3遍
3遍以上
很少仔细读题，直接做
6.
你觉得数学阅读有趣吗？
非常有趣。
比较有趣。
一般。
很枯燥，没有意思。
7.
以下哪种方式最能提高你对数学阅读的兴趣？（可多选）
老师在课堂上进行有趣的数学阅读示范。
阅读有趣的数学故事或游戏类书籍。
与同学一起讨论数学阅读内容。
获得奖励或表扬。
其他（请注明）。
8.
你在数学阅读中遇到的最大困难是什么？（可多选）
不理解数学专业词汇。
读不懂题目意思，不知道要做什么。
不能从图形图表中获取有用信息。
阅读速度慢，影响做题时间。
其它（请注明）
9.
你认为数学阅读困难对你的数学学习成绩有影响吗？
有很大影响。
有一些影响。
影响不大。
没有影响。
10.
你希望老师在数学阅读方面给予你哪些帮助？（可多选）
教给更多的阅读方法和技巧。
推荐一些数学阅读书籍。
多进行数学阅读练习和指导。
组织数学阅读活动或小组讨论。
其它（请注明）
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