工程研究中心新技术研究部L4及以上专家人才综合素质能力评价

        工程研究中心新技术研究部L4及以上专家人才综合素质能力评价，满分100分。请依据责任意识、学习创新、系统思维、问题解决、人才培养和沟通协作六个指标进行评价。其中责任意识、学习创新两个指标满分为20分，其余指标满分为15分。
一、周伟旭
1.责任意识 
社会、企业、团队利益至上，讲规则、守承诺，具有成就事业激情和自我激励心态，工作中具有使命感，责任心，爱岗敬业、开拓进取、敢于担当、勇于承担责任，全身心投入到工作。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
2.学习创新
持续学习和实践并应用于工作中，以提高个人和组织绩效，积极利用多种途径和资源为自己创造学习机会。不受陈规和以往经验的束缚，不断改进工作学习方法，创新提出具有社会和经济价值的新理论、新方法、新观点和新措施，以及创出新产品或产生新成果的行为表现。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
3.系统思维
工作中能从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察和思考，将要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体系统进行分析，从而实现提高工作质量和效率。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
4.问题解决
工作中能运用灵活有效的方法分析各种问题、矛盾和冲突，然后探索潜在的途径，提出有效解决措施。通过分析掌握的事实和相关信息，迅速、准确地判断问题的关键症结，能针对不同问题，灵活选择和熟练地使用解决问题的方法工具。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
5.人才培养
帮助他人面对工作或生活中遇到的问题和困难，并通过提供支持协助、分享经验、评价反馈等方法提高其工作绩效的能力。鼓励同事或下属员工建立绩效改进的目标，并尽最大可能提供必要的协助，根据其不同的特点，灵活采用不同的方式对他们进行指导，毫不隐瞒地与他人分享自己的经验。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
6.沟通协作
为了团队共同的目标与所有成员共同努力，通力合作，利用不同的技能和经验完成工作任务，愿意和他人分享有用的信息和资源，在做出决定和计划时，能够积极征求和倾听其他人的经验、观点和意见，善于发现团队中每个人的优点和长处，能够互相取长补短，相互配合开展工作，并取得较好的工作成效。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
二、王华伟
1.责任意识 
社会、企业、团队利益至上，讲规则、守承诺，具有成就事业激情和自我激励心态，工作中具有使命感，责任心，爱岗敬业、开拓进取、敢于担当、勇于承担责任，全身心投入到工作。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
2.学习创新
持续学习和实践并应用于工作中，以提高个人和组织绩效，积极利用多种途径和资源为自己创造学习机会。不受陈规和以往经验的束缚，不断改进工作学习方法，创新提出具有社会和经济价值的新理论、新方法、新观点和新措施，以及创出新产品或产生新成果的行为表现。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
3.系统思维
工作中能从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察和思考，将要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体系统进行分析，从而实现提高工作质量和效率。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
4.问题解决
工作中能运用灵活有效的方法分析各种问题、矛盾和冲突，然后探索潜在的途径，提出有效解决措施。通过分析掌握的事实和相关信息，迅速、准确地判断问题的关键症结，能针对不同问题，灵活选择和熟练地使用解决问题的方法工具。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
5.人才培养
帮助他人面对工作或生活中遇到的问题和困难，并通过提供支持协助、分享经验、评价反馈等方法提高其工作绩效的能力。鼓励同事或下属员工建立绩效改进的目标，并尽最大可能提供必要的协助，根据其不同的特点，灵活采用不同的方式对他们进行指导，毫不隐瞒地与他人分享自己的经验。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
6.沟通协作
为了团队共同的目标与所有成员共同努力，通力合作，利用不同的技能和经验完成工作任务，愿意和他人分享有用的信息和资源，在做出决定和计划时，能够积极征求和倾听其他人的经验、观点和意见，善于发现团队中每个人的优点和长处，能够互相取长补短，相互配合开展工作，并取得较好的工作成效。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
三、刘晓（女）
1.责任意识 
社会、企业、团队利益至上，讲规则、守承诺，具有成就事业激情和自我激励心态，工作中具有使命感，责任心，爱岗敬业、开拓进取、敢于担当、勇于承担责任，全身心投入到工作。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
2.学习创新
持续学习和实践并应用于工作中，以提高个人和组织绩效，积极利用多种途径和资源为自己创造学习机会。不受陈规和以往经验的束缚，不断改进工作学习方法，创新提出具有社会和经济价值的新理论、新方法、新观点和新措施，以及创出新产品或产生新成果的行为表现。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
3.系统思维
工作中能从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察和思考，将要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体系统进行分析，从而实现提高工作质量和效率。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
4.问题解决
工作中能运用灵活有效的方法分析各种问题、矛盾和冲突，然后探索潜在的途径，提出有效解决措施。通过分析掌握的事实和相关信息，迅速、准确地判断问题的关键症结，能针对不同问题，灵活选择和熟练地使用解决问题的方法工具。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
5.人才培养
帮助他人面对工作或生活中遇到的问题和困难，并通过提供支持协助、分享经验、评价反馈等方法提高其工作绩效的能力。鼓励同事或下属员工建立绩效改进的目标，并尽最大可能提供必要的协助，根据其不同的特点，灵活采用不同的方式对他们进行指导，毫不隐瞒地与他人分享自己的经验。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
6.沟通协作
为了团队共同的目标与所有成员共同努力，通力合作，利用不同的技能和经验完成工作任务，愿意和他人分享有用的信息和资源，在做出决定和计划时，能够积极征求和倾听其他人的经验、观点和意见，善于发现团队中每个人的优点和长处，能够互相取长补短，相互配合开展工作，并取得较好的工作成效。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
四、李晓明
1.责任意识 
社会、企业、团队利益至上，讲规则、守承诺，具有成就事业激情和自我激励心态，工作中具有使命感，责任心，爱岗敬业、开拓进取、敢于担当、勇于承担责任，全身心投入到工作。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
2.学习创新
持续学习和实践并应用于工作中，以提高个人和组织绩效，积极利用多种途径和资源为自己创造学习机会。不受陈规和以往经验的束缚，不断改进工作学习方法，创新提出具有社会和经济价值的新理论、新方法、新观点和新措施，以及创出新产品或产生新成果的行为表现。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
3.系统思维
工作中能从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察和思考，将要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体系统进行分析，从而实现提高工作质量和效率。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
4.问题解决
工作中能运用灵活有效的方法分析各种问题、矛盾和冲突，然后探索潜在的途径，提出有效解决措施。通过分析掌握的事实和相关信息，迅速、准确地判断问题的关键症结，能针对不同问题，灵活选择和熟练地使用解决问题的方法工具。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
5.人才培养
帮助他人面对工作或生活中遇到的问题和困难，并通过提供支持协助、分享经验、评价反馈等方法提高其工作绩效的能力。鼓励同事或下属员工建立绩效改进的目标，并尽最大可能提供必要的协助，根据其不同的特点，灵活采用不同的方式对他们进行指导，毫不隐瞒地与他人分享自己的经验。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
6.沟通协作
为了团队共同的目标与所有成员共同努力，通力合作，利用不同的技能和经验完成工作任务，愿意和他人分享有用的信息和资源，在做出决定和计划时，能够积极征求和倾听其他人的经验、观点和意见，善于发现团队中每个人的优点和长处，能够互相取长补短，相互配合开展工作，并取得较好的工作成效。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
五、单正辉
1.责任意识 
社会、企业、团队利益至上，讲规则、守承诺，具有成就事业激情和自我激励心态，工作中具有使命感，责任心，爱岗敬业、开拓进取、敢于担当、勇于承担责任，全身心投入到工作。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
2.学习创新
持续学习和实践并应用于工作中，以提高个人和组织绩效，积极利用多种途径和资源为自己创造学习机会。不受陈规和以往经验的束缚，不断改进工作学习方法，创新提出具有社会和经济价值的新理论、新方法、新观点和新措施，以及创出新产品或产生新成果的行为表现。
卓越［20］优秀［18］ 良好［15］中等［12］一般以下［5-10］
3.系统思维
工作中能从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察和思考，将要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体系统进行分析，从而实现提高工作质量和效率。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
4.问题解决
工作中能运用灵活有效的方法分析各种问题、矛盾和冲突，然后探索潜在的途径，提出有效解决措施。通过分析掌握的事实和相关信息，迅速、准确地判断问题的关键症结，能针对不同问题，灵活选择和熟练地使用解决问题的方法工具。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
5.人才培养
帮助他人面对工作或生活中遇到的问题和困难，并通过提供支持协助、分享经验、评价反馈等方法提高其工作绩效的能力。鼓励同事或下属员工建立绩效改进的目标，并尽最大可能提供必要的协助，根据其不同的特点，灵活采用不同的方式对他们进行指导，毫不隐瞒地与他人分享自己的经验。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
6.沟通协作
为了团队共同的目标与所有成员共同努力，通力合作，利用不同的技能和经验完成工作任务，愿意和他人分享有用的信息和资源，在做出决定和计划时，能够积极征求和倾听其他人的经验、观点和意见，善于发现团队中每个人的优点和长处，能够互相取长补短，相互配合开展工作，并取得较好的工作成效。
卓越［15］优秀［12］良好［10］中等［8］一般以下［2-6］
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