中学生英语学习动机调查问卷
1.面对英语学科，哪种情况让你产生兴趣学习？
A. 老师教得生动（例句、游戏
B. 英语单词等相关知识易理解
C. 小测试表现好可以获得表扬
D. 学习内容和喜欢的影视小说有关
2.学英语遇困难继续的动力想法？
A. 能克服，曾克服类似困难
B. 不想让老师失望
C. 不想爸妈因放弃不高兴
D. 克服困难学到有用知识
3.当你在学习中取得好成绩时，你最希望得到谁的认可？
A. 父母
B. 老师
C. 同学
D. 自己满意就行
4.在初中阶段，以下哪个外部因素对学习英语的动机影响最大？
A. 老师的教学方法
B. 家长的期望
C. 社会对英语的重视程度
D. 同学的英语水平
5.英语在中考中的重要地位对学习英语动机的影响是：
A. 完全是压力，没有动力
B. 主要是压力，有一点动力
C. 压力与动力并存
D. 主要是动力，没有压力
6.在初中英语学习中，以下哪种个人目标设定更能激发学习动力？
A. 考试得高分
B. 能够流利地和外国人交流
C. 阅读英文原著
D. 没有具体目标
7..自我成就感在初中阶段学习英语过程中对动机的影响表现为：
A. 自我成就感高会极大增强学习动机
B. 自我成就感高对学习动机有一些增强
C. 自我成就感对学习动机影响不大
D. 自我成就感低会增强学习动机。
8.您认为自己的学习动机最大影响是内在的还是外在的?
A.内在动机（如兴趣、求知欲、自我提升等）
B.外在动机（如成绩、奖励、家长期望等）
9.（内部动机）您认为哪一因素对你的影响最大？
A.对学科内容的浓厚兴趣
B.追求个人成长和进步
C.自我实现和成就感
D.其他
10.（外部动机）您认为哪一因素对你的影响最大？
A.取得优异成绩的压力
B.获得奖学金或奖励的期望
C.家人的期望和要求
D.其他
11. 您认为哪种类型的奖励或激励最能激发您的学习动机？
A. 物质奖励（如奖学金、奖品等）
B. 精神奖励（如表扬、认可等）
C.自主权和选择权（如自由选择学习内容、进度等）
D.其他
12.你是否有通过设定具体且可实现的学习目标来增强你的学习动机？
A.我总是设定清晰、具体的目标，并跟踪进度
B.我通常会设定目标，但有时可能不够具体或可实现
C.我偶尔会设定目标，但不是每次都这样
D.我从不设定学习目标
13.当学习过程中遇到挫折时，你是否采策略来管理自己的情绪，以保持积极的学习态度？
A.我总能有效地管理情绪，保持积极态度
B.我大多数时候能管理情绪，但有时也会感到沮丧
C.我尝试管理情绪，但并不总是成功
D.我通常不会主动管理情绪
14.你是否会识别和利用内在兴趣与外在奖励，以平衡你的学习动机，使其更加持久和稳定？
A.我能够很好地平衡内在兴趣和外在奖励
B.我大多数时候能平衡，但有时也会偏向一方
C.我意识到需要平衡，但并不总是能做到
D.我从不尝试平衡内在兴趣和外在奖励
15.在学习过程中，你是否会利用同伴支持、教师反馈等社会资源来提高自己的学习动机？
A.我经常寻求并利用同伴和教师的支持
B.我有时会寻求支持，但并不总是这样做
C.我偶尔会寻求支持，但更多时候是独立学习
D.我很少寻求同伴或教师的支持
E.我从不依赖社会资源来提高学习动机
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