【教师调查问卷】核心素养下,农村小学生语文课堂游戏化教学与评价研究。
1. 您的教龄是:
A.1-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.15年以上
2. 您所任教的学校位于:
A.偏远山区农村。
B.一般农村地区
3. 您认为语文课堂游戏化教学对农村小学生的语文学习有帮助吗?
A.非常有帮助
B.有帮助
C.一般
D.没有帮助
4. 您在语文课堂中使用游戏化教学的频率是
A.经常使用
B.偶尔使用
C.很少使用
D.从不使用
5. 您认为游戏化教学在语文课堂中的主要作用是什么?
A.与教学内容的相关性
B.学生的年龄特点
C.游戏的趣味性
D.游戏的可操作性
E.其他
6. 您在语文课堂中通常采用哪些游戏形式?
A.明确游戏规则
B.给予适当的奖励
C.分组合作
D.示范引导
E.其他
7. 您在语文课堂中通常采用哪些游戏形式?
A.角色扮演
B.竞赛游戏
C.猜谜游戏
D.故事接龙
E.其他
8. 您如何评价学生在语文课堂游戏中的表现?
A.观察学生的参与度
B.考察学生对知识的掌握程度
C.评价学生的团队合作能力
D.关注学生的创新思维
E.其他
9. 您会根据学生在游戏中的表现调整教学策略吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.不会
10. 您认为游戏化教学在农村小学语文课堂中的发展前景如何?
A.非常广阔
B.有一定前景
C.不太确定
D.前景渺茫
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