2.理工类本科生学术英语需求调查
亲爱的参与者:
您好!我们正在进行一项关于理工类本科生学术英语需求分析的问卷调查,旨在了解当前高校理工类学术英语课程是否满足本科生学习需求。您的参与将对我们的研究产生重要影响,帮助我们更好地达到期望成果
本问卷采用匿名形式,您的个人信息将严格保密。问卷中个人信息部分将涉及您的年级、学校、英语水平测试分数等,请您根据自己的实际情况和真实感受进行回答。
感谢您的宝贵时间和支持!
1. 你的年级
大一
大二
大三
大四
2. 你的英语水平属于?(写下级别加分数,如:四级600分)
3. 你所在的院校属于
985院校
211院校
普通本科高等院校
4.
本科生阶段,你在英语方面的学习目的主要是(多选)
能够利用英语学习专业理论知识与学术研究水平
增强自身求职竞争力
为考研深造做准备
为出国留学与生活做准备
5.
本科生阶段,你用英语进行哪种活动频率较高(多选
运用英语学习本专业知识与最新知识
进行英文论文和报告的撰写
阅读或收听英语新闻
与外国人进行日常交流
观看英语娱乐节目
学校课程的学习与课堂交流任务完成等
6.
在你的英语课程中,通用英语(大学英语)与学术英语在课程中的比例如何?
全部为通用英语
通用英语为主,学术英语为辅
通用英语与学术英语比例相等
学术英语为主,通用英语为辅
全部为学术英语
7.
你对学术英语课程提供的资源(如教材,网络课程等)是否满意?
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
8.
你对学术英语课程的学习投入程度如何?
完全不投入
不够投入
一般
比较投入
非常投入
9.
你认为学术英语课程的内容难度如何?
非常困难
困难
适中
容易
非常容易
10.
你认为学术英语课程教学对您学习的促进效果如何?
没有效果
效果较差
效果一般
效果较好
非常有效果
11.
你认为学术英语课程的教师授课质量如何?
非常差
较差
一般
优秀
非常优秀
12. 在学术英语或相关课程中,学习资源(如电子教材,在线课程)有包括AI辅助的部分吗
完全无AI辅助
很少量的AI辅助
部分AI辅助
大量的AI辅助
几乎全程使用AI辅助
13. 在学术英语或相关课程中,教学过程或环节有包括AI辅助的部分吗?
完全无AI辅助
很少量的AI辅助
部分AI辅助
大量的AI辅助
几乎全程使用AI辅助
14. 在学术英语和相关课程中,学习评价环节(如课堂练习,期末测验)有包括AI辅助的部分吗?
完全无AI辅助
很少量的AI辅助
部分AI辅助
大量的AI辅助
几乎全程使用AI辅助
15. 你在学习学术英语的过程中,会使用AI工具辅助学习吗?若有,使用的方式如何?(如辅助翻译等)
完全无AI辅助
很少量的AI辅助
部分AI辅助
大量的AI辅助
几乎全程使用AI辅助
16.
你对学术英语课程提供的听说训练资源与设备(如音频、视频等)的实用性和丰富性的满意度如何?
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
17.
你对自己在学术英语听说方面的基础知识(如听学术汇报或研讨)掌握程度如何?
完全没掌握
不够扎实
一般
比较扎实
非常扎实
18.
你是否觉得自己的词汇量在学术英语听说方面存在明显短板?
是,且影响很大
是,但影响不大
一般
不太存在短板
完全不存在短板
19.
你是否觉得自己的语法结构在学术英语听说方面存在明显短板?
是,且影响很大
是,但影响不大
一般
不太存在短板
完全不存在短板
20.
你是否觉得自己的发音在学术英语听说方面存在明显短板?
是,且影响很大
是,但影响不大
一般
不太存在短板
完全不存在短板
21.
您学术英语听说中运用笔记、摘要、速记、预测与推断等方法的学习效果如何?(填空中填是否运用了这些方法,填是或否)
完全无效
不太有效
一般
比较有效
非常有效
22.
您对于提高学术英语听说能力的动机主要来源是什么?
听学术讲座
参加学术会议
课堂学术讨论
其他
23.
目前你的学校提供什么样的阅读与写作材料?
专业的学术英语教材
专业学术英语词典
包含专业词汇与常用句型的阅读材料
学术英语专业论文写作指南
其他
24.
你对于目前学校的学术英语课程,提供的阅读材料的难度和适用性满意吗?
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
25.
你对于目前学校的学术英语课程,提供的写作学习材料的难度和适用性满意吗?
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
26.
你认为自己在学术英语阅读方面的基础知识(如阅读论文摘要、引言等部分的阅读技能)掌握程度如何?
完全没掌握
不够扎实
一般
比较扎实
非常扎实
27.
你认为自己在学术英语写作方面的基础知识(如逻辑结构、引用规范、学术用语等)掌握程度如何?
完全没掌握
不够扎实
一般
比较扎实
非常扎实
28.
你是否认为在学术英语阅读中,自己的阅读速度和理解能力方面存在明显短板?
是,且影响很大
是,但影响不大
一般
不太存在短板
完全不存在短板
29.
你是否认为在学术英语写作中,自己的写作技能存在明显短板?
是,且影响很大
是,但影响不大
一般
不太存在短板
完全不存在短板
30.
你在学术英语阅读中是否能有效运用笔记等阅读技巧?
从未能
很少能
有时能
经常能
总是能
31.
你在学术英语写作中是否能有效运用引用、总结等写作技巧?
从未能
很少能
有时能
经常能
总是能
32.
你对于提高学术英语阅读能力的兴趣和动力如何?
完全没有
不太强烈
一般
比较强烈
非常强烈
33.
你对于提高学术英语写作能力的兴趣和动力如何?
完全没有
不太强烈
一般
比较强烈
非常强烈
34.
你认为在学术英语听说中,掌握专业术语的必要性如何?
完全不重要
不太重要
一般重要
比较重要
非常重要
35.
你认为在学术英语听说中,掌握听力技能(如理解讲座大意)的必要性如何?
完全不重要
不太重要
一般重要
比较重要
非常重要
36.
你认为在学术英语听说中,掌握口语技能(如学术英语交流)的必要性如何?
完全不重要
不太重要
一般重要
比较重要
非常重要
37.
你对于学习如何更有效地聆听学术讨论和汇报的技巧感兴趣吗?
完全不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣
38.
你对于学习如何更有效地参与学术讨论和演讲的技巧感兴趣吗?
完全不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣
39.
你觉得自己在学术英语听说中,对于不同口音和语速的适应能力是否有欠缺?
非常欠缺
比较欠缺
一般
不太欠缺
完全不欠缺
40.
你觉得自己在学术英语听说中,其他欠缺的能力是什么?
理解学术讲座、演讲中的关键信息的能力
推断说话者的观点和立场的能力
流利表达自己立场与观点的能力
其他
41.
你认为提高学术阅读能力(如理解论文大意、分析论点与论据等)对于学术研究有多大的重要性?
完全不重要
不太重要
一般重要
比较重要
非常重要
42.
你认为提高学术写作能力(如流利性、复杂度、连贯与衔接等)对于学术研究有多大的重要性?
完全不重要
不太重要
一般重要
比较重要
非常重要
43.
你对提高学术英语阅读的技能有多大的兴趣?
完全不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣
44.
你对提高学术英语写作能力有多大的兴趣?
完全不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣
45.
你是否认为自己在学术阅读技能上存在欠缺(如了解学术论文的结构和语步,批判性阅读能力等),从而影响了你的学术研究和学术创新?
非常欠缺
比较欠缺
一般
不太欠缺
完全不欠缺
46.
您觉得自己在学术英语阅读中,其他欠缺的能力是什么?
把握文章整体结构与段落关系的能力
理解专业术语与复杂句子的能力
快速捕捉文章大意的能力
其他
47.
你是否认为自己在学术英语写作技能上(如正确使用衔接与连贯、具有流利度和复杂性等)存在欠缺?
非常欠缺
比较欠缺
一般
不太欠缺
完全不欠缺
48.
您觉得自己在学术英语写作中,其他欠缺的能力是什么?
使文章逻辑清晰,结构严谨的能力
准确运用专业词汇和语法的能力
恰当运用文献的能力
其他
49.
在学术英语听说中,你曾使用过AI工具进行辅助学习吗?
是
否
50.
在学术英语听说中,你使用AI工具进行辅助学习的意愿如何?
完全没有愿意
不太有意愿
一般
比较有意愿
非常有意愿
51.
在学术英语听说中,你认为使用AI工具进行辅助学习的必要性如何?
完全不必要
不太必要
一般
比较必要
非常必要
52.
你愿意花费时间和精力去学习如何使用AI工具提高自己的学术英语听说能力吗?
完全不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
53.
你认为在学术英语听说学习中自己使用AI工具的能力有所欠缺吗?
非常欠缺
比较欠缺
一般
不太欠缺
完全不欠缺
54.
在学术英语读写中,你曾使用过AI工具进行辅助学习吗?
是
否
55.
在学术英语读写中,你有使用AI工具进行辅助学习的意愿吗?
完全不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
56.
在学术英语读写中,你认为使用AI工具进行辅助学习的必要性如何?
完全不必要
不太必要
一般
比较必要
非常必要
57.
你愿意花费时间和精力去学习如何使用AI工具提高自己的学术英语读写能力吗?
完全不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
58.
你认为在学术英语读写学习中自己使用AI工具的能力有所欠缺吗?
非常欠缺
比较欠缺
一般
不太欠缺
完全不欠缺
关闭
更多问卷
复制此问卷