大数据背景下大学生学术诚信现状调查问卷
亲爱的同学:
您好，非常感谢您参与此次问卷调查。本次调查问卷是为全面了解学院本科学生的学术诚信现状，探索加强大学生学术诚信的教育模式，问卷采用无记名方式，您的答案绝对保密，请您依据自己的想法如实填写。衷心的感谢您的支持与合作！
1.您的性别?
A.男
B.女
2.您的入校时间?
A.2024年
B.2023年
C.2022年
D.2021年
3.下列各项中哪项最符合您的身份?
A.护理专业普通本科
B.助产专业普通本科
C.护理专业专升本
D.护理专业中本贯通本科段
E.健康管理专业普通本科
F.健康管理专业专升本
G.其他
4.您是否有过参与科学研究项目的经历?
A.有
B.没有
5.您是否经常关注科研诚信相关的焦点问题或事件?
A.经常关注
B.偶尔关注
C.基本不关注
D.从未关注过
6.您是否了解所在院校或院系制定的科研诚信、科研作风学风建设相关的政策文件?
A.非常了解
B.比较了解
C.不太了解
D.完全不了解
7.您认为开展科本科生研诚信教育或培训对于高等教育建设和学术进步的重要性?
A.非常重要
B.比较重要
C.无所谓
D.不重要
8.“用人工智能写论文不算作弊和抄袭”，您同意这种看法吗?
A.非常同意
B.基本同意
C.不太同意
D.完全不同意
9.您所在的院校或院系是否有开展过科研诚信相关的教育课程或培训讲座?
A.每周组织开展
B.每月组织开展
C.每年组织开展
D.尚未组织开展过
10.您最想了解科研诚信相关的哪些内容?
A.学术论文的写作规范
B.学术引文和注释规范
C.学术评价规范
D.学术成果规范
E.数据处理规范
F.论文发表规范
G.科研不端行为的界定
H.科研不端行为后果及影响
I.科研不端行为经典案例剖析
J.其他
11.您获取科研诚信相关知识的主要途径有哪些?
A.学术会议或论坛
B.专家主题讲座
C.导师言传身教
D.经典著作、文摘
E.本科生学术手册
F.高校思想政治理论课
G.网络经典案例短视频
H.其他途径
12.您认为本科生科研诚信缺失的主要表现为?
A.抄袭、剽窃、侵占他人研究成果或项目申请书
B.编造研究过程、伪造研究成果，买卖实验数据，伪造、篡改实验数据、图表、结论、检测报告或用户使用报告等
C.买卖、代写、代投论文或项目申报验收材料等
D.以弄虚作假方式获得科技伦理审查批准，或伪造、篡改科技伦理审查批准文件
E.无实质学术贡献署名等违反论文、奖励、专利等署名规范的行为
F.重复发表，引用与论文内容无关的文献等违反学术出版规范的行为
G.虚构同行评议专家及评议意见
H.其他
13.当您身边出现伪造、抄袭、剽窃等科研不端行为，您会选择怎么做?
A.认为是科研诚信问题，立即予以举报
B.认为是科研诚信问题，但不进行举报
C.认为是学习态度问题，私下予以劝阻
D.认为是偶尔为之，予以理解
E.认为是可取之举，予以效仿
F.认为与自己无关，秉承无所谓态度
14.您认为本科生科研不端行为产生的主要原因有哪些?
A.科研诚信意识淡薄
B.学业压力、就业压力大
C.群体价值取向偏颇，学术信仰缺失
D.高校缺乏专业的科研诚信教育课程、培训
E.科研规范力度不足
F.学术研究活动的透明度不足
G.急功近利且浮躁的社会学术大环境
H.学术监督与惩处机制尚不健全
I.学术评价管理体系尚不完善
J.科研诚信问责机制尚未建立
K.其他
15.您认为当前高等院校开展科研诚信教育工作的“瓶颈”包括?
A.高校本科生群体科研道德素质普遍较低
B.高校施教者队伍科研失信现象广泛存在
C.高校科研诚信教育理念大多以“口号性”宣传为主
D.高校科研诚信教育的方式方法过于传统化
E.高校科研诚信教育的资源载体过于单一化
F.高校科研诚信教育缺乏求真务实、风清气正的环境基础
G.高校缺乏专业的科研诚信管理机构或工作小组
H.高校科研诚信教育管理体系存在行政化现象
I.高校针对学术不端案件的惩处措施力度较轻，失信成本低
J.尚未形成一套涵盖科研诚信教育工作全流程的配套规章制度，大多流于形式
K.其他
16.您认为应该如何加强本科生的科研诚信教育?
A.开展科研诚信专家系列主题讲座
B.建立本科生个人科研诚信档案
C.推动签署本科生科研诚信承诺书
D.拟定科研诚信教育经典读本
E.开设科研诚信和学术规范教育必修课程
F.印发科研诚信宣传手册
G.开设本科生校内科研诚信宣传专栏
H.加强科研诚信校园文化软环境建设
I.健全本科生学术评价管理体系
J.健全本科生科研诚信监督机制
K.完善本科生科研不端惩处机制
L.建立本科生科研不端举报人保护措施
M.其他
17.请认真完成以下题目，测试您目前对学术诚信知识掌握程度（单选题）
（1）下列哪项不是学术不端行为?
A.抄袭他人作品
B.伪造实验数据
C.正确引用他人观点
D.请他人代写论文
（2）学术诚信的核心是?
A. 尊重他人成果
B. 自主创新
C. 勤奋学习
D. 严谨治学
（3）下列哪种行为属于剽窃?
A. 对他人作品进行改写
B. 对他人作品进行总结
C. 直接复制他人作品作为自己的成果
D. 对他人作品进行评论
（4）以下哪个不是学术不端的后果?
A. 学术声誉受损
B. 学术处罚
C. 提高学术地位
D. 影响个人发展
（5）在论文写作中，以下哪种行为是允许的?
A. 大段摘抄他人作品
B. 正确引用他人观点
C. 请他人代写论文
D. 篡改实验数据
（6）学术诚信的遵守对象是?
A. 教师和学生
B. 仅限于学生
C. 仅限于教师
D. 所有学术工作者
（7）以下哪个不是学术不端行为的类型?
A. 抄袭
B. 伪造
C. 剽窃
D. 质量低下
（8）在学术研究中，以下哪种行为是违反学术诚信的?
A. 对他人成果给予恰当的引用和致谢
B. 与同学讨论合作完成论文
C. 对他人观点进行客观评论
D. 提供虚假信息
（9）以下哪个行为属于学术不端?
A. 对他人的学术成果进行合理引用
B. 擅自使用他人未发表的研究成果
C. 对他人的学术观点进行评价
D. 论文写作过程中认真检查数据
（10）以下哪个是学术诚信的基本原则?
A. 自我吹嘘
B. 尊重他人成果
C. 虚假宣传
D. 侵犯他人权益
（11）在学术研究中，引用他人观点而不注明出处的行为被称作什么?
A. 引用
B. 剽窃
C. 摘录
D. 注释
（12）如果在论文中发现一处引用错误，应该如何处理?
A. 忽略它，因为它不影响研究结果
B. 立即修改，并注明更正日期
C. 请求老师决定如何处理
D. 删除该引用，因为它可能是剽窃
（13）学术诚信的核心原则不包括以下哪项?
A. 原创性
B. 诚实性
C. 客观性
D. 竞争力
（14）以下哪项是学术诚信的重要体现?
A. 在论文中抄袭他人的研究成果
B. 在论文中正确引用他人的研究成果
C. 在论文中故意省略对他人工作的引用
D. 在论文中对他人研究成果进行恶意攻击
（15）真实记录的原始实验数据，在（ ）后应全部移交给导师或导师指定的专人保存。
A.实验完成后
B.论文发表后
C.毕业离校时
D.不用
（16）以下哪项是学术不诚信的表现?
A. 在论文中正确引用他人的研究成果
B. 在论文中故意篡改数据
C. 在论文中对实验过程进行详细描述
D. 在论文中提供严谨的分析
（17）以下哪项不是学术诚信的基本原则?
A. 尊重他人的知识产权
B. 提供真实可靠的研究成果
C. 对他人的研究进行客观评价
D. 在论文中故意延迟他人的研究成果发表
（18）在学术论文中引用他人成果时，以下哪种引用方式是正确的?
A. 直接复制原文，不标明出处
B. 概述他人观点，注明出处
C. 略去部分内容，不注明出处
D. 修改原文内容，不注明出处
（19）对于涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针,以及( )的原则。
A. 处理为主，教育为辅
B. 一切从严
C. 一切从宽
D. 公平公正
（20）把原作者的研究改头换面，在用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处，被视作
A. 模糊引注
B. 引而不注
C. 过度他引
D. 有意漏引
（21）为了论文顺利发表或成果获奖私自署上知名科学家名字的行为属于
A. 随意侵占他人科研成果
B. 抄袭剽窃他人成果
C. 重复发表论文答案
D. 合作发表研究
（22）下列哪些情形在论文写作中不需要标注引用?
A. 引用自己已发表的文献中的文字、表格、数据、图片和其他资料时
B. 在讨论来自其他文献的信息、理论、实践时，或者引用某作者的文章、观点、模型、理论等来论述自己的观点时
C. 基于论文中已介绍的文献作出一个非常识性总结，而该总结可能引起其他学者的质疑或讨论时
D. 陈述一般的、无争议的、公开的、无版权限制的事实，公共领域的常识，某个专业领域的常识
（23）为研究工作提供了一定的资源，包括研究经费、实验设备、材料或未公开的资料等，都应该以什么方式在著作或论文中予以承认?
A. 感谢
B. 致谢
C. 署名
D. 提名
（24）以下情节的哪一项不属于伪造行为
A.编造不以实际调查或实验取得的数据、图片等
B.使用经过擅自修改、挑选、删减、增加的原始调查记录、 实验数据等，使原始调查记录、实验数据等的本意发生改变
C.编造不符合实际或无法重复验证的研究方法、结论等
D.编造能为论文提供支撑的资料、注释、参考文献
（25）在成果中使用他人的学术作品时，不注明出处的行为是?
A. 抄袭行为
B. 私自署名行为
C. 造假行为
D. 剽窃行为
18.对于改善高校学术诚信教育状况，塑造诚信的学术氛围，您有什么好的建议?
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