关于中学生学习动机、压力感知与心理健康的调查问卷
亲爱的同学:
您好！非常感谢您抽出宝贵的时间参加本次问卷调查。问卷内容旨在了解中学生的学习动机、压力感知以及心理健康状况。本次调查为匿名调查，所收集的信息仅供研究使用，请放心填写。答案并无对错之分，请按你的真实情况作答。
感谢您的参与！
1. 您的性别是:
男
女
您目前学习所在地:
华东地区
华北地区
华南地区
东北地区
西北地区
西南地区
华中地区
3. 您目前就读年级：
初一
初二
初三
您的年龄：
12
13
14
15
16及以上
4. 如果别人不督促我，我极少主动学习。
是
否
5. 当我读书时，需要很长的时间才能提起精神
是
否
6. 我一读书就觉得疲劳与厌倦，直想睡觉。
是
否
7. 除了老师指定的作业外，我不想再多看书。
是
否
8. 如有不懂的内容，我也不想设法弄懂它。
是
否
9. 我常认为自己可以不用花太多的时间，成绩也会超过别人。
是
否
10. 我迫切希望在短时间内就能大幅度提高自己的成绩。
是
否
11. 我常为短时间内没能提高成绩而烦恼不已。
是
否
12. 为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食、通宵达旦。
是
否
13. 为了把功课学好，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。
是
否
14. 我觉得读书没意思，想去找个工作做。
是
否
15. 我常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。
是
否
16. 我只在喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。
是
否
17. 我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多。
是
否
18. 我把自己的时间平均分配在各科上。
是
否
19. 我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。
是
否
20. 我给自己定下的学习目标，多数不容易做到。
是
否
21. 我总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。
是
否
22. 为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心。
是
否
23. 为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标。
是
否
24. 我会因为一些无法预期的事情发生而感到心烦意乱 。
从不
偶尔
有时
时常
总是
25. 我感觉无法控制自己生活中重要的事情。
从不
偶尔
有时
时常
总是
26. 我会感到紧张、不安和压力。
从不
偶尔
有时
时常
总是
27. 我能成功地处理生活中恼人的麻烦。
从不
偶尔
有时
时常
总是
28. 我感到自己能够有效地应对生活中发生的重要变化。
从不
偶尔
有时
时常
总是
29. 我对处理自己私人的问题的能力感到很有信心。
从不
偶尔
有时
时常
总是
30. 我感到事情顺心如意。
从不
偶尔
有时
时常
总是
31. 我发现自己无法处理所有自己必须做的事情。
从不
偶尔
有时
时常
总是
32. 我有办法控制生活中恼人的事情。
从不
偶尔
有时
时常
总是
33. 我常觉得自己是驾驭事情的主人。
从不
偶尔
有时
时常
总是
34. 我常生气，因为很多事情的发生超出了自己的控制。
从不
偶尔
有时
时常
总是
35. 我发现我经常在想那些我必须完成的事。
从不
偶尔
有时
时常
总是
36. 我经常能够掌控时间的安排方式。
从不
偶尔
有时
时常
总是
37. 我常感到困难的事情堆积如山，而自己又无法克服它们。
从不
偶尔
有时
时常
总是
38. 我能乐观地面对未来。
从不
偶尔
有时
时常
总是
39. 我认为自己是有用的人。
从不
偶尔
有时
时常
总是
40. 我感到非常放松。
从不
偶尔
有时
时常
总是
41. 我十分乐意与他人相处。
从不
偶尔
有时
时常
总是
42. 我感到精力充沛。
从不
偶尔
有时
时常
总是
43. 我能够解决好遇到的问题。
从不
偶尔
有时
时常
总是
44. 我能够始终保持头脑清醒。
从不
偶尔
有时
时常
总是
45. 我的自我感觉十分良好。
从不
偶尔
有时
时常
总是
46. 我感觉能与他人关系亲近。
从不
偶尔
有时
时常
总是
47. 我始终能保持自信。
从不
偶尔
有时
时常
总是
48. 我对问题能自己做决定。
从不
偶尔
有时
时常
总是
49. 我始终能感受到他人的关爱。
从不
偶尔
有时
时常
总是
50. 我有尝试新事物的兴趣。
从不
偶尔
有时
时常
总是
51. 我感到心情愉悦。
从不
偶尔
有时
时常
总是
谢谢您的参与！
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