二、留守儿童的监护人对于家庭教育的支持力度
1.在您的观察中,留守儿童的监护人对孩子进行诚信教育的情况是:
2.当孩子与同学发生矛盾时,您了解到留守儿童的监护人通常会:
1.在您看来,留守儿童的监护人对孩子体育锻炼的重视程度是:
2.您是否了解到留守儿童的监护人会定期带孩子进行身体检查?
3.对于孩子的饮食健康,您认为留守儿童的监护人:
1.您观察到留守儿童的监护人是否经常教导孩子做家务(如扫地、洗碗)?
2.在生活中遇到小困难(如衣服扣子掉了)时,您觉得留守儿童的监护人会:
3.您是否发现留守儿童的监护人会教孩子如何安全使用电器?
1.在您的印象中,留守儿童的监护人对孩子课外阅读的态度是:
2.您认为留守儿童的监护人对孩子的学习辅导能力如何?
1.您觉得留守儿童的监护人对孩子遵守作息时间的监督情况是:
2.在孩子使用电子产品(如手机、电视)方面,您认为留守儿童的监护人:
3.您是否发现留守儿童的监护人注重培养孩子的礼貌习惯(如主动问好、说谢谢)?
三、关于留守儿童的学习情况
1.您认为留守儿童的整体学习能力如何?
2.留守儿童在课堂上是否有学习困难?
3.留守儿童的学习成绩与非留守儿童相比,您觉得:
4.您认为留守儿童学习成绩较低的主要原因是什么?
5.留守儿童是否能按时完成作业?
6.您如何帮助学习有困难的留守儿童?
四、关于留守儿童的心理健康
1. 您认为留守儿童的心理状态如何?
2. 留守儿童是否表现出比其他孩子更强的情感需求?
3. 留守儿童是否容易表现出孤独、内向等行为?
4. 如果您发现留守儿童有心理问题,您会如何处理?
五、关于家庭教育的影响
1.留守儿童的家长是否经常与学校保持联系?
3. 您觉得留守儿童的监护人(祖父母等)对他们的学习帮助如何?
4. 监护人是否了解孩子在学校的表现?
六、学校支持与教育资源
1. 您所在的学校是否有专门针对留守儿童的支持措施?
2.学校是否为留守儿童提供心理辅导服务?
3.您认为学校对留守儿童的关注是否足够?
4 您认为学校应该如何更好地帮助留守儿童?(请写下您的建议)
七、其他建议
1.您觉得当前农村留守儿童家庭教育最需要的支持是什么?
2.您对改善农村留守儿童教育环境有什么其他建议吗?