小学数学教师教学情况调查问卷

敬爱的老师:

     您好!

     感谢您在百忙之中抽空参与此次调查。本次调查目的在于了解现阶段小学数学教师的教学情况。本问卷匿名填写，填写结果仅供研究之用，不会对您产生任何不利影响。答案无对错之分，请您根据您的真实情况作答，感谢您的支持！

一、 基本信息
1.您的性别:
2.您的年龄:
3.您的教龄:
4.您的学历:
5.您第一学历的专业属于:
6.您现在的职称:
7.您所任教学校属于：
8.您的任教年级:
二、小学数学教师教学情况调查

指导语：请仔细阅读每个问题，根据您的实际情况选择相应选项。问卷中所有涉及隐私的内容将绝对保密，请如实描述您的情况，感谢您的支持！

第一部分

  • 不太符合
  • 较少符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我具备数学学科中具体概念、规则、原理的知识。
2.我具备对数学本质认识的知识。
3.我具备有关数学学科中的数学思想方法的知识。
4.我具备有关数学史的知识。
5.我具备丰富的教育学理论知识。
6.我熟悉数学学科的课程标准。
7.我具备分析学生在问题解决中出现错误原因的知识。
8.我具备有关自身对数学教学自信心的知识。
9.我具备有关了解学生在数学学习活动中的思考情况的知识。
第二部分
  • 不太符合
  • 较少符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
10.我具备制定指向核心素养的教学目标的能力。
11.我具备基于主题设计教学目标，再围绕单元目标细化具体课时的教学目标的能力。
12.我掌握所教数学知识的产生与来源、结构与关联、价值与意义。
13.我具备对数学内容进行结构化整合的能力。
14.我具备跨学科教学的能力。
15.我掌握学生现有的知识结构和学习能力。
16.我掌握学生的思想状况和思维特点。
17.我具备较强的数学教学语言表达能力，能清晰地表达数学知识。
18.我具备较强的数学教学板书技能，能突出数学知识的重点与联系。
19.我具备较强的数学教学提问技巧。
20.在教学过程中，我能从容地应对教学中出现的各种情况和问题。
21.我能灵活运用多种方法帮助学生提高学习数学的兴趣。
22.我能激发学生对数学具有好奇心和求知欲。
23.在教学中，我能灵活运用启发式、探究式、参与式、互动式等多种教学方式。
24.在教学中，我能创设合理的教学情境。
25.在教学中，我能引导学生发现问题和提出问题，利用多种方法分析问题和解决问题。
26.我能灵活使用多元评价方式对学生的数学学习表现进行评价。
27.我能综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长评价等方式，对学生的学习情况进行全方位的考查。
28.我能合理利用评价结果不断改进教育教学工作。
29.我能灵活运用评价结果增强学生学习数学的自信心。
30.我能合理利用数学专用软件等教学工具，将抽象的数学知识直观化。 
31.我能合理利用信息技术，提供丰富的学习资源。
32.我能合理利用现代信息技术，设计生动的教学活动。
第三部分
  • 不太符合
  • 较少符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
33.如果没有教好学生，我会感到内疚或自责。
34.为了提高教学水平，我积极参加各种培训与交流活动。
35.我在工作中总是不断地学习新的知识和技能。
36.我在教学中从不使用“可能”“也许”“大概”这类模糊的词语。
37.当学生遇到问题的时候,他们都愿意和我交流。
38.我对数学教学充满热情，从未想过要放弃教师工作。
39.我对所在学校有很深的感情,从未想过调到其他单位工作。
40.我要努力成为一个专家型的教师。
41.我相信自己能够教好学生。
42.我在帮助和促进学生的发展中总是能体验到快乐和幸福。
更多问卷 复制此问卷