OBE理念下云南省地方本科院校青年教师教学能力提升研究调查问卷

1.您的性别：

男女

2.您所在的学校名称：

3.您从事教学工作的年数：

4.您的年龄段：

25岁以下26-30岁31-35岁36-40岁40岁以上

5.您目前的职称:

助教讲师副教授教授

6.您教授的学科领域:

7.您是否了解OBE教学理念?

非常了解有一定了解听说过但不太了解完全不了解

8.您认为OBE教学理念对于青年教师教学能力提升的重要性如何？

非常重要重要一般不重要

9.您是否参与过OBE教学理念的相关培训或研讨活动？

是（大约几次）否

10.您在授课过程中，是否尝试将OBE理念融入其中?

是否

11.在OBE理念指导下，您认为自己的哪些教学实践能力得到了提升?（多选）

教学设计能力课堂教学管理与实施能力教学基本功（板书、多媒体应用等）教学研究能力教学评价能力教学反思能力教学创新能力其他（请说明）

12.您认为在OBE理念下，青年教师面临的主要困难和挑战有哪些?

传统教学的根深蒂固，难以快速转变教学方式对OBE理念的理解和应用不足教学评价体系与OBE理念不匹配学生缺乏自主学习和自我管理的能力教学资源和设施不足缺乏足够的培训与支持时间分配紧张其他（请具体说明）:[请填写]

13.针对上述挑战和困境，您认为其主要原因是什么?

教师培训和发展的机会有限学生基础和学习习惯差异大教育资源配置不均教学评价体系改革滞后学校领导层对OBE理念的认识和支持不足工作任务繁重，时间资源有限其他（请具体说明）:[请填写]

14.您希望学校或学院在哪些方面提供支持以促进您更好地实施OBE理念?

加强OBE理念的培训和宣传提供更多的教学资源和支持建立科学的教学评价体系加强教学研究与改革项目资助建立交流平台与团队建设其他（请具体说明）:[请填写]

15.您认为青年教师自身在提升OBE理念下的教学能力方面，应做哪些努力?（多选）

深入学习OBE理念，提高认识加强教学实践，积累经验积极参与教学研讨和交流活动反思和改进自己的教学方式关注学生需求，提高教学效果其他（请具体说明）:[请填写]

您对于提升本科院校青年教师基于OBE理念的教学能力有什么具体的建议或想法?

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