中学生学习态度及英语学习动机调查问卷

亲爱的同学们：
你们好！感谢你们能抽出时间来参与此次问卷调查！
本次问卷分为三个部分，第一部分为个人信息，第二部分为学习态度调查问卷，第三部分为英语学习动机调查问卷。调查旨在了解初中生英语学习态度以及英语学习动机情况。
同学们的宝贵意见对此次的研究十分重要，请你们根据自身情况和感受如实填写。本问卷其结果仅用于研究，问题和答案均无对错之分，也不会影响到你们的任何成绩。研究者会对你们所提供的信息和回答保密，请放心填写，注意不要错答、漏答。谢谢同学们的配合！
（答题说明：请同学们仔细阅读以下每道题目，选择与你真实情况最接近的情况。除非你认为其它几个都确实不符合你的真实想法，否则尽量不要选择“不确定”。）
第一部分 个人信息
姓名：
您的性别：
您的班级
第二部分 学习态度量表
1. 我认为学习是为了将来能找到一份好工作。
2. 我认为学习是为了掌握更多的知识。
3. 我认为学习是为了提高自己的能力。
4. 我认为学习是为了满足父母和老师的期望。
5. 我认为学习是为了将来能为社会做出贡献。
6. 学习时，我感到快乐和满足。
7. 学习时，我感到紧张和焦虑。
8. 学习时，我感到无聊和厌烦。
9. 学习时，我感到兴奋和挑战。
10. 学习时，我感到压力和负担。
11. 我对新知识有强烈的好奇心。
12. 我愿意主动探索未知的领域。
13. 我喜欢提出问题并寻求答案。
14. 我对学习有持续的兴趣。
15. 我愿意花时间研究复杂的课题。
16. 我经常主动预习课程内容。
17. 我在学习中喜欢自己设定目标。
18. 我能够独立完成学习任务。
19. 我不需要别人催促就会去学习。
20. 我喜欢自己安排学习计划。
21. 我通常会制定学习计划。
22. 我会按照计划进行学习。
23. 我能够合理分配学习时间。
24. 我会根据学习计划调整学习内容。
25. 我能够坚持执行学习计划。
26. 考试前我会系统复习所学内容。
27. 我能够合理安排复习时间。
28. 我会使用不同的方法来复习。
29. 我能够根据考试要求调整复习策略。
30. 考试时我能够保持冷静。
31. 我认为成绩是衡量学习效果的重要标准。
32. 我重视每次考试的成绩。
33. 我会从成绩中总结学习经验。
34. 我认为成绩能够激励我更加努力学习。
35. 我会根据成绩调整学习方法。
36. 遇到困难时，我会尝试多种解决方法。
37. 我不会因困难而放弃学习。
38. 我愿意向老师或同学寻求帮助。
39. 我能够从失败中吸取教训。
40. 我能够坚持到底，直到问题解决。
41. 我能够集中注意力学习，不易分心。
42. 我会尽量避免干扰源。
43. 我能够控制自己不参与无关活动。
44. 我能够合理安排休息和学习的时间。
45. 我能够抵制诱惑，专注于学习。
第三部分 英语学习动机量表
1. 我喜欢学习语言。
2. 我喜欢学习英语。
3. 对英语歌曲/电影的爱好使我对英语产生了很大的兴趣。
4. 我学习英语是对英语国家的人以及他们的文化感兴趣。
5. 我学英语主要是为了中考。
6. 我学英语是因为父母/学校要我学。
7. 我学英语是为了将来出国求学。
8. 学好英语我才能不辜负父母的期望。
9. 学好英语我将来才能找到一份好工作。
10. 学好英语将来我才能考上一所好/较理想的高中。
11. 学习英语能使我成为有知识的人。
12. 我学英语是为了适应不断变化的社会。
13. 讲一口流利的英语、是教育程度和修养的象征。
14. 学好英语对我很重要、因为它是当今社会非常有用的交流工具。
15. 上英语课前我喜欢预习要学习的内容。
16. 上英语课时我喜欢主动参与各种教学活动、争取回答问机会。
17. 我认真完成教师布置的各项英语作业。
18. 我在课外主动阅读英语报纸、杂志。
19. 我积极主动寻找和创造用英语会话的机会。
20. 我很少寻找和创造用英语会话的机会。
21. 我喜欢和同学用英语对话。
22. 我喜欢生动、活泼、互动性强的英语课。
23. 我常和同学谈论自己学习英语的收获。
24. 我喜欢和同学讨论学习英语的方法。
25. 我喜欢启发式的、和学生进行交流的英语教师。
26. 我喜欢我们现行使用的图文并茂、贴近生活的英语教材。
27. 考试成绩的好坏常影响我学习英语的劲头。
你对该问卷有什么建议？你对英语学习有什么话想说？你对学校布置作业情况有什么看法？
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