小学数学游戏化教学的应用现状调查问卷(教师卷)
尊敬的老师: 您好!我是保山学院的一名学生,非常感谢您在百忙之中接受本次问卷调查。此次调查是研究当前小学数学游戏化教学的应用现状,希望得到您的理解和支持。本问卷采用匿名的调查方式,并且答案没有正确和错误之分,将对您不会产生任何影响,且仅用于调查研究。感谢您的大力支持与配合,祝您身体健康,工作愉快!答题说明:请您根据自己的实际情况,选择与您实际情况一致的选项并将字母填在( )内。
1. 您的性别( )
男
女
2. 您的教龄( )
5年以下
6——10年
11——15年
16——20年
21年及以上
3. 您教授的数学学科的年级( )
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
4. 您是否了解游戏化教学?( )
比较了解
一般了解
较少了解
不了解
5. 您是否曾经观摩或学习过其他教师的数学游戏化教学?( )
是
否
6. 您认为设计好一堂高效率的游戏化课堂教学,对您来说有困难吗?( )
有很大困难
有一定困难
没有困难
7. 您是否支持在教学中融入游戏?( )
非常支持
一般
不支持
8. 您在数学课堂中开展游戏化教学过程中师生、生生之间的合作交流重要吗( )
重要
一般
不重要
9. 您认为小学数学课堂运用游戏化教学期待达到的教学目的是什么?( )
为了帮助学生更好地领悟教学内容
为了促进数学思维的发展
为了培养学生的合作交流能力
为了检验学生对教学内容的理解程度
为了调动学生上课时的积极性
10. 开展游戏化教学,对您来说有困难吗?
有很大困难
有一定困难
没有困难
11. 开展游戏化教学,您是否觉得难以把握课堂节奏?( )
是
否
12. 开展游戏化教学中,完成同样的教学任务,是否会需要耗费更多的时间?( )
是
否
13. 游戏化教学结束后,一般是谁进行评价?( )
教师
学生
师生共同评价
14. 学生在有趣的游戏化学习过程中,学生的注意力时间增长得明显吗?()
非常明显
比较明显
不明显
15. 在进行游戏化教学,学生是否更容易理解和掌握数学知识?()
是
否
16. 在进行游戏化教学后,学生的合作交流能力是否明显提升?()
非常明显
比较明显
不明显
17. 在进行游戏化教学时,学生是否会产生新颖的想法和发现?()
是
否
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