小学语文革命文化作品整本书阅读教学现状调查问卷（教师）
尊敬的老师:您好!
非常感谢您在百忙之中抽出时间来参与本次的问卷调查!本问卷的主要目的是了解小学语文革命文化作品整本书阅读教学的现状，问卷只用于研究，不涉及个人及学校的任何评价，请根据您的实际情况如实填写，真诚感谢您的支持与合作!祝您工作顺利!
一、个人基本情况(若无特别说明则为单选题)
1.您所任教的年级是
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
2.您从事语文教学的时间是
A.5年以内
B.5-10年
C.11-15年
D.15年以上
3.您的学历是
A.专科
B.本科
C.硕士及以上
D.不了解
E.个人的理解和想法
4.您在教学目标设定中，会考虑到对学生进行革命传统精神的熏陶吗?
A.经常会
B.偶尔
C.很少
D.从不
5.您认为进行革命文化作品整本书阅读教学的价值意义何在?（多选）
A.增加革命历史相关的知识储备
B.提高学生对这类文学作品的阅读兴趣
C.加深学生的爱国情感
6.您选取革命文化作品整本书阅读书目的途径有哪些?
A.“快乐读书吧”推荐
B.《课标》推荐
C.名师推荐
D.网络搜索
E.当地革命文化资源
7.在阅读教学时，您有没有为学生详细介绍过“革命文化”呢?
A.详细介绍过
B.大概介绍过
C.没有介绍过
8.您会在班级开展“革命文化作品整本书阅读”专题活动?
A.经常会
B.偶尔
C.很少
D.从不
9.您在进行革命文化作品整本书阅读教学时一般采取什么形式?（多选）
A.推荐书籍
B.师生共读
C.传授阅读方法
D.进行阶段性的监督和检查
E.要求学生上交相关阅读作业
10.您会在革命文化作品整本书阅读教学时开展阅读书目推荐、提供相关的音频视频作品、引领学生参观当地的革命遗址等拓展延伸活动吗?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
11.您认为开展革命文化作品整本书阅读教学有哪些困难?
A.学生缺少阅读时间
B.学生阅读兴趣不高
C.历史背景复杂，学生很难整体感知
D.阅读资源不丰富
E.教师教学任务重，教学课时有限
F.教师缺乏相关经验背景
G.学校支持力度不够
H.网络文学的冲击
12.您在设计革命文化作品整本书阅读教学评价时，一般通过哪些主体对学生整本书阅读效果进行评价?
A.教师评价
B.学生自评
C.学生互评
D.家长评价
F.其他
13.您在对学生整本书阅读情况进行评价时更倾向于学生的哪些方面?
A.阅读量
B.阅读速度
C.阅读理解力
D.阅读质量
F.阅读视野
14.您一般采用什么手段检测学生革命文化类整本书的阅读情况?
A.写书评或读后感
B.编制试卷
C.课堂讨论或汇报
D.活动展示
E.阅读档案袋
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