《知识传授培养》培训课后考试
一、单选题(每题5分,共25分)
1、以下哪项是“OOTD”的正确释义：（）
A.永远滴神
B.今日穿搭
C.有一说一
D.非常郁闷
2、参与是学习的开端，只要有（）参与，学习就一定开始发生了。
A．学生
B.导师
C.员工
D.群众
3、听讲的学习内容平均留存率为（）
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
4、以下哪项不是学习考核“三度”的内容：（）
A.深度
B.广度
C.梯度
D.大度
5、沟通基本原则不包括以下哪项：（）
A.尊重
B.真诚一致
C.批评
D.共情
二、多选题(每题5分,共25分)
1、自身素质提升包括以下哪项：（）
A.多种的教学方式交替
B.教学资源的获取
C.教学环境的多样性
D.理论与实践知识的强化
2、什么是有效学习：（）
A.主动学习
B.在参与的
C.协作式的
D.主动考核的
E.反思式的
F.体验式的
3、学习考核中的三基包括哪些：()
A.基础知识
B.基本理论
C.基本技能
D.基本礼仪
4、基本沟通原则包括：()
A.尊重
B.真诚一致
C.共情
D.积极关注
5、具体沟通中我们应该注意什么：（）
A. 保持平和耐心的心态
B. 积极倾听，保持觉察
C. 适度分享相似经历
D. 提供支持信息
三、判断题(每题5分,共50分)
1、“容易接受新鲜事物”不是当代大学生的性格特点
对
错
2、导师或前辈不需要注重自身素质提升，照本宣科就可以了
对
错
3、培训者要把握学生认知特点，因人而异，因材施教
对
错
4、加强沟通与交流，需要建立导师的权威性
对
错
5、反思式学习是有效学习的一种方式
对
错
6、主动学习的习惯，本质上是视学习为自己的迫切需要和愿望，坚持不懈地进行自主学习
对
错
7、被动学习的学习内容留存率可以达到90%
对
错
8、大学生基本心理需求不包括探索求知需求
对
错
9、基本沟通原则需做到真诚一致
对
错
10、具体沟通中我们应该注意保持平和耐心的心态
对
错
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