二、留守儿童的监护人对于家庭教育的支持力度
1.在您的观察中，留守儿童的监护人对孩子进行诚信教育的情况是：
2.当孩子与同学发生矛盾时，您了解到留守儿童的监护人通常会：
1.在您看来，留守儿童的监护人对孩子体育锻炼的重视程度是：
2.您是否了解到留守儿童的监护人会定期带孩子进行身体检查？
3.对于孩子的饮食健康，您认为留守儿童的监护人：
1.您观察到留守儿童的监护人是否经常教导孩子做家务（如扫地、洗碗）？
2.在生活中遇到小困难（如衣服扣子掉了）时，您觉得留守儿童的监护人会：
3.您是否发现留守儿童的监护人会教孩子如何安全使用电器？
1.在您的印象中，留守儿童的监护人对孩子课外阅读的态度是：
2.您认为留守儿童的监护人对孩子的学习辅导能力如何？
1.您觉得留守儿童的监护人对孩子遵守作息时间的监督情况是：
2.在孩子使用电子产品（如手机、电视）方面，您认为留守儿童的监护人：
3.您是否发现留守儿童的监护人注重培养孩子的礼貌习惯（如主动问好、说谢谢）？
三、关于留守儿童的学习情况
1.您认为留守儿童的整体学习能力如何？
2.留守儿童在课堂上是否有学习困难？
3.留守儿童的学习成绩与非留守儿童相比，您觉得：
4.您认为留守儿童学习成绩较低的主要原因是什么？
5.留守儿童是否能按时完成作业？
6.您如何帮助学习有困难的留守儿童？
四、关于留守儿童的心理健康
1. 您认为留守儿童的心理状态如何？
2. 留守儿童是否表现出比其他孩子更强的情感需求？
3. 留守儿童是否容易表现出孤独、内向等行为？
4. 如果您发现留守儿童有心理问题，您会如何处理？
五、关于家庭教育的影响
1.留守儿童的家长是否经常与学校保持联系？
3. 您觉得留守儿童的监护人（祖父母等）对他们的学习帮助如何？
4. 监护人是否了解孩子在学校的表现？
六、学校支持与教育资源
1. 您所在的学校是否有专门针对留守儿童的支持措施？
2.学校是否为留守儿童提供心理辅导服务？
3.您认为学校对留守儿童的关注是否足够？
4 您认为学校应该如何更好地帮助留守儿童？（请写下您的建议）
七、其他建议
1.您觉得当前农村留守儿童家庭教育最需要的支持是什么？
2.您对改善农村留守儿童教育环境有什么其他建议吗？