部编本初中现当代小说沉浸式教学现状调查问卷\n（教师版）
尊敬的老师：
您好！感谢您在百忙之中能抽空填写这份问卷调查表，衷心感谢您对本次问卷调查的大力支持！
1.您的教龄是?
A.1—3 年
B.4—6 年
C.6—9 年
D.9年以上
2.现当代小说教学中，您确定教学目标的主要依据是什么?[多选，最多选三个]
A.普通高中语文课程标准
B.《教师用书》等教学参考资料
C.统编版语文教材，助读系统，如单元导读、学习提示、单元学习任务等
D.学生学情，包括语文经验和学习经验
E.个人的教学与学习经验
F.现当代小说的文体特征
G.课题组的其他教师，共同备课
3.您认为现当代小说的最大特点是什么?[单选]
A.具有地方性、风土性、抽象化的语言特征
B.具有特定时代特征、现实主义倾向和深刻的社会批判
C.小说情节性因素较多，突出事件发展的因果关系
D.运用意识流、直觉表现、心理分析等现代写作手法
E.采用更多样化的叙事手法，具有独特的叙事艺术
F.小说风格世俗化、大众化，多采用白话文
4.在现当代小说教学中，您比较重视以下哪些方面的知识?[多选，最多选三个]
A.故事情节
B.人物形象
C.环境描写
D.叙事视角与手法
E.小说主旨
F.创作背景
G.小说文体知识
H.语言风格
5.您知道什么是沉浸式教学法吗?
A.沉浸式教学法是是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
B.沉浸式教学法是指教育教学工作者在施教过程中，巧妙地运用多种教学手段，激发学习者的学习兴趣，使学习者进入一种“沉浸”体验的学习方式，从而提高教学水平与成效。
C.沉浸式教学法是教师按教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的方法。
D.沉浸式教学法是教师通过展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取感性知识的教学方法。
6.您一般用什么方法进行现当代小说教学?[多选，最多选三个]
A.讲授法
B.文本细读法
C.问答法
D.讨论法
E.支架教学
F.自主探究
G.沉浸式教学法
H.情境教学法
7.您认为情境教学法与沉浸式教学法的主要区别体现在以下哪个方面?[可多选，最多选三个]
A.教学环境的创建:情境教学法可能更侧重于通过模拟或再现特定的情境来教授知识，而沉浸式教学法则更侧重于创造一个全面的、吸引人的学习环境。
B.学习者的准备程度:情境教学法侧重于通过具体情境来引导学习，沉浸式教学法需要学生有一定的基础以便能够在沉浸环境中有效学习和交流。
C.学习体验的深度:情境教学法可能更注重于特定情境下的学习体验，而沉浸式教学法可能更侧重于提供深度的、持久的学习体验。
D.教学方法的侧重点:情境教学法可能更侧重于通过具体案例或故事来引导学习，而沉浸式教学法可能更侧重于通过多种感官和情感的参与来增强学习体验。
E.学生参与度:情境教学法可能更侧重于教师的引导和控制，而沉浸式教学法则更强调学生的自主性和探索性。
F.学习成果的迁移:情境教学法的学习成果可能更容易迁移到类似的情境中，沉浸式教学法的学习成果可能更容易迁移到现实世界的多种情境中。
8.您认为现当代小说教学中，哪些内容适合沉浸式教学?[可多选，最多选三个]
A.理清故事情节
B.把握人物形象
C.理解典型环境
D.分析艺术特色
E.探讨小说主旨
F.感知文化意蕴
G.体会小说情感
9.在课堂，您是如何开展现当代小说沉浸式教学的?[可多选，最多选三个]
A.运用多媒体技术，营造出小说的某个场景或主题
B.角色扮演，重现小说中的人物对话，探索角色内心
C.主题辩论，判性思考和分析小说中的主题或问题
D.戏剧改编，将小说改编成剧本，进行戏剧表演
E.文字图片化，根据文字内容绘制关键情节的插图
F.创意续写，根据文章内容开展合理想象续写小说
G.其他
10.您一般是根据什么去设置现当代小说沉浸式教学场景的?[可多选，最多选三个]
A.现当代小说的教学目标
B.学生的学情与语文知识经验
C.结合小说的主要情节设计
D.结合小说的主要人物设计
E.结合小说的特定文化环境
F.沉浸式设备的应用程度
11.您一般是根据什么去设置现当代小说沉浸式教学中角色扮演的对象?[可多选，最多选三个]
A.人物特征
B.人物关系
C.人物发展
D.人物象征
E.文化背景
F.作者意图
12.您了解和运用哪些沉浸式课堂设备?[可多选，最多选三个]
A.虚拟现实(VR)
B.增强现实(AR)
C.交互式电子白板
D.协作学习平台
E.游戏化学习平台
F.人工智能(AI)技术
G.传统的多媒体设备
13.您在课堂中会从哪些方面来评价学生的沉浸学习情况?[可多选，最多选三个]
A.课堂参与程度
B.课堂表现
C.课堂练习完成情况
D.注意力集中程度
E.作业完成质量
F.测试成绩
G. 其他
14.你认为现当代小说沉浸式教学与传统教学相比，最大的好处在哪里?[单选]
A.激发兴趣，增强学习积极性
B.营造小说中的场景和环境，提高学生的参与感
C.角色扮演，对人物形象的理解更加透彻
D.参与情节的再现，有助于理解复杂情节结构
E.开展多种活动，多种角度深化理解小说主旨
F.增强学生的情感体验、审美感受和深化学生语文核心素养
G. 其他
15.您认为通过现当代小说沉浸式教学，学生的哪些能力得到了提升?[可多选，最多选三个]
A.学会梳理小说情节，感受人物命运的变化
B.概述小说中的社会环境特点，体会小说的时代主题
C.学会选择典型的形象，剖析人物形象特征
D.探究作者使用的艺术手法，培养和提升学生鉴赏小说的能力
E.进行合理想象和联想，运用小说艺术手法，强化学生写作能力
F.学生通过阅读现当代小说,能有自己独特的阅读体验与思考
G.将现当代小说中得到的思考融入现实生活，形成正确的价值观和审美情趣
16.你认为在现当代小说沉浸式教学中的困难是什么?[多选，最多选三个]
A.小说环境的营造浮于表面、沉浸感不足
B.难以通过沉浸体验感知复杂的人物形象
C.信息过载，难以在沉浸中梳理关键情节
D.教学内容与VR、AR技术融合的深度不足
E.过度依赖沉浸设备会限制学生的灵活思维
F.教师在沉浸式教学中的实践操作有障碍
G.学生配合度不高，难以跟上教学的节奏
H.时间分配不足，沉浸式教学难以展开
17.您认为应该如何改进现当代小说沉浸式教学?[可多选，最多选三个]
A.利用VR、AR技术模拟小说环境，增加多感官体验
B.讲解历史背景知识，深入角色视角感知人物形象
C.使用视觉或音频提示来强调关键情节帮助学生理解
D.使用沉浸设备时引入情境问题或挑战，鼓励学生思考
E.定期评估沉浸式教学的效果，并根据反馈进行调整
F.加强互动式教学的使用来增加学生的课堂专注度
G.设计与学生兴趣紧密相关且富有挑战的教学内容
H.其它
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