库尔勒市第一小学“小幼衔接”课题研究教师版问卷调查
库尔勒市第一小学小幼衔接调查问卷（小学教师版）尊敬的老师，您好！为了更好地开展“小幼衔接”工作，帮助一年级入学幼儿做好入学准备和入学适应，缓解家长对于孩子的入学焦虑，减轻一年级任课教师的压力，诚邀您参与此次问卷调查，感谢您的配合！
1. 您认为一年级学生入学前接受“小幼衔接”培训有必要吗？( )
A. 非常有必要
B.有一些必要
C.完全没必要
2. 您认为谁需要接受小幼衔接的培训？( )
A. 家长
B. 学生
C. 幼儿园和小学老师
D. 以上全都有必要
3. 您所教的科目是( )
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 道德与法治
E. 音体美
F. 劳动、科学、综合实践
4. 您的教龄有？( )
A.0-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.15年以上
5. 从您的观察和经验来看，幼儿园孩子进入小学后哪些方面适应有难度？( )
A. 没有学习足够的拼音、识字、计算等内容
B. 不够大方，不会与人相处，没有朋友，感觉不适应。
C. 身体素质不好，经常生病。
D. 体能发展不好，不会跳绳、拍球等。
E. 行为习惯不好，坐不住、不会认真倾听等。
F. 生活自理能力不好，丢三落四等。
G. 没有规则意识。
6. 孩子进入小学后，您觉得以下哪些准备为孩子的入学适应起到了积极的作用？( )
A. 学习了足够的知识。
B. 建立了良好的习惯。
C. 具备良好的生活自理能力。
D. 具有强健的体魄。
E. 有较好的社交能力。
F. 其他。
7. 在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？( )
A. 有一定的受挫能力
B. 自信心
C. 自我保护意识
D. 集体观念
E. 规则意识
8. 您所教过的一年级新生中，最常遇到的问题是［多选题］（ ）
A. 不愿意上小学
B. 上学迟到
C. 对学习没兴趣
D. 不能主动完成作业或任务
E. 听不懂老师的话
F. 胆小、不敢大胆发言，不会清晰表达自己的想法
G. 生活自理能力弱
H. 没有规则意识
9. 幼儿园阶段学习拼音或计算等学科类知识对幼儿入小学后是否有帮助？( )
A.非常有帮助
B.有一定的帮助
C.没有帮助，教错了反而不好
10.您认为，大班幼儿顺利过渡到小学生活，最需要具备的一项能力是什么？( )
A.良好的学习习惯
B.一定的知识储备
C.较强的自理能力
D.心理及社会适应能力
11.您认为幼儿从幼儿园进入小学后哪几方面的能力表现不够理想？( )
A.倾听能力
B.自理能力
C.书写能力
D.规则意识
E.交往能力
F.计算能力
12.在良好的学习习惯方面，您认为一年级新生入学前应具备哪几项较为重要？( )
A.注意力集中
B.观察能力强
C.良好的倾听习惯
D.较强的学习兴趣
E.良好的阅读习惯
F.正确的坐姿、握笔姿势
13.在社会交往、社会适应能力方面，您认为一年级新生入学前掌握哪几项较为重要？( )
A.交往能力
B.自尊、自信、自主的表现
C.关心尊重他人
D.喜欢并适应群体生活
E.遵守基本的行为规范
F.具有初步的归属感
14.在生活适应能力方面，您认为一年级新生入学前掌握哪些较为重要？( )
A.会自己穿脱衣服
B.主动参与清洁活动
C.会整理/准备自己的物品
D.会妥善保管自己的物品
E.会自己用餐
F.会主动表达自己的需求
G.会大胆表现自己
H.有时间观念，按时守时
I.有自我保护意识
15.在心理及社会适应方面，您认为一年级新生入学前掌握哪些较为重要？ ( )
A.有一定的受挫能力
B.有自信
C.有毅力
D.诚实守信
E.自我保护意识
F.集体观念
G.懂得顾全大局
H.基本的思维方式和做事学习的自主性
I.懂得怎样与同学和老师相处沟通
16.就小幼衔接而言，您认为幼儿园教育应该包括哪些方面？( )
A.拼音教学及20以内数学加减运算
B.培养幼儿良好的学习习惯
E.培养幼儿自理能力和规则意识
C.培养幼儿社会交往能力
D.培养幼儿的体能素质
17.请您根据实际情况儿童入学准备以及小学1到2年级学生适应性存在哪些问题？( )
A.孩子们的焦虑情绪管理
B.身体不适应
C.环境不适应
D.学习及精神压力
E.社会交往困难（同伴、师生）
F.行为规范与纪律问题
G.厌学怕学
H.生活自理能力
I.学习兴趣
J.幼小衔接课程设置的割裂
18.您期望您孩子所在的学校做哪些方面的有效衔接工作？( )
A.儿童的语言数学等学科知识储备
B.儿童身心发展
C.儿童生活习惯
D.儿童行为规范
E.儿童社会适应与交往
F.班级学习环境创设与适应
G.教师相关专业素养与培训
H.教师教学的连贯性
I.幼小联谊活动
J.幼小教师教研合作
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