《幼儿园至中学教师普通话水平调查问卷》
尊敬的老师:
您好！我们正在进行一项关于幼儿园至中学教师普通话水平的调查研究，目的是为了更好地了解大家的普通话使用情况和提升需求，以便为教师们提供更有针对性的普通话培训和支持。您的回答将对我们的研究非常重要，同时也将为提高幼儿园至中学教师的整体普通话水平贡献一份力量。
本次调查采用匿名方式，您的个人信息将严格保密。
一、个人基本信息
1.您的姓名？
2.您的工作单位？
3.
您的性别是?
A.男
B.女
4. 您的年龄范围是?
A.20 - 30 岁
B.31 - 40 岁
C.41 - 50 岁
D.50 岁以上
5. 您目前教授的学段是?
A.幼儿园
B.小学
C.初中
D.高中
6.您目前教授的学科是？
6. 您的教龄有多久?
A.1 - 5 年
B.6 - 10 年
C.11 - 15 年
D.15 年以上
二、普通话证情况
1.您以前是否有普通话证?
A.是
B.否
2.如有，请问您的普通话等级是?
A.一级甲等
B.一级乙等
C.二级甲等
D.二级乙等
E.三级甲等
F.三级乙等
3.您觉得自己在普通话的哪些方面存在不足?（可多选）
A.平翘舌音
B.前后鼻音
C.声调
D.轻声、儿化音
E.口语表达流畅度
F.其他（请注明）
4.您是否感觉自己的普通话水平有退步的情况？
是
否
三、普通话使用情况
1.在课堂教学中，您使用普通话的程度如何?
A.全程使用
B.大部分时间使用
C.偶尔使用
D.很少使用
2.在与同事日常交流中，普通话的使用频率是?
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.很少
E.从不
3.与学生家长沟通时，您使用普通话的情况是?
A.总是使用
B.根据家长情况选择
C.主要使用方言
四、普通话学习与培训经历
1.您是否参加过专门的普通话培训?
A.是（请说明培训时间、地点及效果）
B.否
2.如果有机会参加普通话培训，您更倾向于哪种培训方式?
A.结合您日常工作，与学校共建方案，线下集中培训
B.线上课程学习，利用APP或小程序进行练习
C.小组研讨交流
D.其他（请注明）
五、对普通话水平提升的需求
1.您认为自己对提升普通话水平的需求程度如何?
A.非常迫切
B.比较迫切
C.一般
D.不太迫切
E.没有需求
2.您希望通过提升普通话水平获得哪些好处?
A.更好地进行教学工作
B.提升职业竞争力
C.为学生树立良好榜样
D.其他（请注明）
六、对提升普通话水平的建议
1.您认为学校可以采取哪些措施来帮助教师提升普通话水平?
A.定期组织普通话培训
B.开展普通话交流活动
C.设置普通话学习奖励机制
D.提供普通话学习资源
E.其他（请注明）
2.您对自己提升普通话水平有哪些具体的计划或方法?
七、对普通话推广的看法
1.您认为教师在推广普通话中起到什么关键作用?
2.在您看来，学校在推广普通话方面可以采取哪些措施?
A.组织普通话比赛
B.开展普通话培训讲座
C.设置普通话监督岗位
D.将普通话水平纳入考核
E.其他（请注明）
八、教学中的普通话应用
1.您在教学中如何引导学生提高普通话水平?
A.课堂示范
B.纠正发音错误
C.鼓励学生多讲普通话
D.布置普通话相关作业
E.其他（请注明）
2.您认为学生的普通话水平对他们的学习和未来发展有哪些重要影响?
九、对普通话未来发展的期望
1.您希望自己在未来几年内普通话水平有哪些具体提升?
2.对于幼儿园至中学教师整体普通话水平的提高，您有什么建议?
再次感谢您的参与和支持！期待您的宝贵意见！
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