小学教师师德师风建设调查问卷
亲爱的同学，你好！
老师是你们传道授业的主要途径。为人师表，当以身作则。你的老师是否做到教书育人？我们为此设计了这份师德师风学生问卷调查表，需要你的帮助。本问卷采取不记名方式，感谢你的协助！
1. 您认为一位好老师应该具备哪些基本素质？
A. 知识渊博
B. 严谨认真
C. 有耐心
D. 有爱心
E. 有责任感
2. 您觉得老师在教学中应该注重哪些方面？
A. 知识点的讲解
B. 学生的情感教育
C. 学生的思维能力培养
D. 学生的动手能力培养
E. 学生的语言表达能力培养
3. 您认为老师应该如何处理学生间的矛盾？
A. 采取公正中立的态度
B. 偏袒某一方
C. 不予干涉
4. 您认为老师在课堂上应该怎样表现自己的师德师风？
A. 严肃认真
B. 谦虚谨慎
C. 平易近人
D. 亲切友好
E. 勇于担当
5. 您认为老师在与家长交流时应该注意哪些问题？
A. 用词得当，不得使用带有歧视性的语言
B. 不得随意泄露学生的个人信息
C. 不得揭露学生的家庭隐私
D. 不得以权谋私，接受家长的礼品或礼金
E. 不得私自与学生家长见面，必须在学校或公共场所进行
6. 您认为老师应该如何处理学生的不良行为？
A. 采取惩戒措施，以警示他人
B. 采取教育措施，以挽救他人
C. 不予理睬，以免引起不必要的纷争
7. 您认为老师在与同事相处时应该注意哪些方面？
A. 互相尊重，不得侮辱、诽谤或恶意攻击
B. 公开透明，不得私下搞小圈子或搞权术
C. 共同进步，不得各自为政或自以为是
D. 守信用，不得背信弃义或说一套做一套
E. 合作共赢，不得互相抢功或推卸责任
8. 您认为老师在课堂上应该如何引导学生？
A. 激发学生的学习兴趣
B. 引导学生独立思考
C. 鼓励学生勇于发言
D. 帮助学生解决问题
E. 提高学生的学习效率
9. 您认为老师应该如何处理学生的心理问题？
A. 采取耐心倾听的方式，了解学生的心理状况
B. 采取严厉批评的方式，以震慑学生
C. 不予理睬，以免被学生误解或引起不必要的纷争
10. 您认为老师在教学中应该如何关注学生的个体差异？
A. 了解学生的兴趣爱好和特长
B. 了解学生的身体状况和健康情况
C. 了解学生的学习能力和学习方法
D. 了解学生的家庭背景和社会环境
E. 了解学生的性格特点和心理需求
11. 您认为老师应该如何处理学生的学习问题？
A. 采取个性化教学，以照顾每个学生的学习需求
B. 统一教学，以确保每个学生都掌握相同的知识
C. 不予理睬，以免被学生误解或引起不必要的纷争
12. 您认为老师在与学生交往时应该注意哪些问题？
A. 保持适当的距离，不得与学生过于亲密
B. 不得利用职务之便，接受学生的礼品或礼金
C. 不得随意泄露学生的个人信息
D. 不得利用学生的家庭背景或社会关系谋取私利
E. 不得以权谋私，给予某些学生特殊待遇
13. 您认为老师在课堂上应该如何引导学生的学习？
A. 分析学习目标，明确学习重点和难点
B. 定期复习，巩固学习成果
C. 做好课前预习和课后作业
D. 鼓励学生自主学习，提高学习兴趣和自信心
E. 利用多种教学手段，提高教学效果
14. 您认为老师应该如何处理学生的课业负担？
A. 采取适当的教学方法，提高学习效率
B. 适当减轻学生的课业负担，以保证学生的身心健康
C. 不予理睬，以免被学生误解或引起不必要的纷争
15. 您认为老师在课堂上应该如何处理学生的提问？
A. 耐心听取学生的问题，确保理解学生的疑惑
B. 适时给予学生指导和解答，以帮助学生理解问题
C. 鼓励学生自己思考和解决问题，以提高学生的自主学习能力
D. 不予回答学生的问题，以免浪费时间或引起不必要的纷争
E. 批评学生的问题，以警示他人
16. 您认为老师在课堂上应该如何评价学生的表现？
A. 全面客观，不得片面或主观评价
B. 称赞学生的优点，以鼓励学生
C. 指出学生的不足，以促进学生的进步
D. 给予学生适当的奖励，以激励学生
E. 惩罚学生的错误，以警示他人
17. 您认为老师在与学生家长沟通时应该如何表现？
A. 以真诚的态度，与家长进行沟通
B. 以专业的知识，回答家长的问题
C. 以耐心的态度，听取家长的意见和建议
D. 以客观的态度，评价学生的表现和成绩
E. 以合理的方式，处理家长的投诉和意见
18. 您认为老师应该如何处理学生的违纪问题？
A. 采取适当的惩戒措施，以教育学生
B. 不予理睬，以免引起不必要的纷争
C. 私下解决，以免影响教学秩序
19. 您认为老师在课堂上应该如何处理学生的缺席问题？
A. 了解学生的缺席原因，以便及时解决
B. 给予学生适当的惩罚，以警示他人
C. 给予学生适当的奖励，以激励学生
D. 给予学生适当的关心和帮助，以照顾学生的身心健康
E. 不予理睬，以免引起不必要的纷争
20. 您认为老师应该如何处理学生的心理压力？
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