《从辅岗到全岗，静脉穿刺水平的提升》授课评价（戴宛芸吴巧丽）九月
从辅岗到全岗，静脉穿刺水平的提升
1. 教学目标明确，切合实际，结构合理，层次分明
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
2. 讲课思路清晰，教学程序有序，流畅，逻辑性强
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
3. 概念阐述准确，清楚
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
4. 教学内容充实、科学严谨，贴合临床实际，做到理论联系实际
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
5. 对重点、难点内容把我准确、重点突出、难点讲清
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
6. 案例引用丰富、贴切，符合临床实际情况
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
7. 有机地结合科学新进展，具有权威循证医学依据
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
8. 教学过程和教学目的进行，不偏题，不跑题
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
9. 合理的选择和应用多媒体，教具等辅助教学
很差（1分）
差（2分)
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
10. 教学具有启发性和灵活性，注重思维能力的培养
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀(5分0
11. 有较强的课堂管理能力、调控能力和应变能力
很差（1分）
差(2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
12. 课件制作规范、精炼、富有审美性，板书清楚、简明
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
13. 课前准备充分，熟练课件内容，教学过程顺畅
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
14. 能较好的把握教学节奏，教学环节把握得当，授课时间+-5分钟
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
15. 教学态度严肃认真，仪表端庄大方，有亲和力与凝聚力
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
16. 语言表达清晰、准确、生动，声音洪亮，富有感染力
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分0
17. 讲课为分析或解决临床问题提供了思路和方法
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
18. 讲课使你掌握了新的知识，对你临床工作有帮助
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分0
19. 教学方式新颖，注重激发学习兴趣
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
20. 注重教学互动，课堂气氛活跃
很差（1分）
差（2分）
一般（3分）
很好（4分）
优秀（5分）
21. 您对本次课程或老师的建议
22. 课程名称
23. 授课时间
24. 授课老师
25. 授课对象
实习生
规培护士
一级护士
二级护士
三/四级护士
护士长
26. 您的姓名
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