一体化视域下大中小学心理健康教育衔接调查问卷（教师版）
尊敬的老师：您好！我们正在做一个有关大中小学心理健康教育一体化的调查研究，纵向的心理健康教育一体化强调大中小学心理健康教育的衔接。非常感谢您的宝贵时间和真诚反馈。您的作答仅作为学术研究，不做他用，请您放心！
一、基本信息
1. 您学校位于: 市 县;
2. 您所在的学校是:
A.小学
B.初中
C.高中
D大学
3. 您所在学校位于:
A.省会城市
B.地级市
C.县（市）
D.乡镇
E.农村
4. 您所在的学校是:
A.省重点
B.市重点
C.区重点
D.普通
5. 您是否为心理健康教育相关教师
A.专职
B.兼职
C.不涉及
D部分涉及
二、心理健康教育相关问题
6. 您学校目前是否开展了心理健康教育工作( )
A.是
B.否
7. 您学校有专职心理健康教师( )
A.有1位
B.有2位
C.有3位
D.3位以上
E无.
8. 目前您学校对哪些年级开设了心理健康教育课程?（）
A.小学一年级
B.小学二年级
C.小学三年级
D.小学四年级
E.小学五年级
F.小学六年级
G.初一
H.初二
I.初三
J.高一
K.高二
L.高三
M大学
9. 您校每个年级开设心理健康教育课的频率是?
A每周一节
B两周一节
C每月一节
D每学期一节
10. 您校开展心理健康教育的主要途径有哪些()
A.心理咨询
B.心理健康课
C.团体心理辅导
D开展心理讲座
E心理微电影
F其他活动
J无
11. 学生可以通过哪些方式预约学校心理咨询( )
A学生自己约
B家长约
C班主任约
D学校没有咨询排班等
12. 您校心理教育或辅导的主要对象有( )
A全体学生
B重点关注学生
C存在一般心理问题的学生
D存在严重心理问题的学生
E有心理危机的学生
F学校不提供心理辅导
13. 您学校心理健康教育课程内容是( )
A.全省统一课程内容
B.全市或全区统一内容
C.校本课程
D未开设课程
14. 您认为学校现在所使用的心理健康教育教材有什么不足（ ）
A.缺乏对学生心理问题的针对性
B.缺乏直观性
C.缺乏操作性
D.没有教材，不清楚其不足
E.教材内容重复
F.没关注
G.无
E.其他
15. 您校的心理健康预警机制( )
A完备
B.一般
C.不完备
D.不了解心理危机预警，不太清楚
16. 您学校是否已经建立学生的心理档案( )
A.是
B.否
C.不清楚
17. 您认为是否应该建立学生的心理档案( )
A.很有必要
B.有必要，但作用不会太大
C.没有必要
D.无所谓
18. 您学校是否有关于心理健康教育工作的规章制度（ ）
A.有较详细的规章制度
B.有较笼统的规章制度
C.只有号召与提倡，没有制度
D.既不号召提倡，也没有制度
19. 您学校负责规范心理健康教育工作的部门是（ ）
A.团委
B心理健康中心
C.政教处（德育室）
D.其他部门
E.无
20. 您认为各年龄段心理健康教育内容是否需要衔接( )
A.是
B.否
C.不确定
21. 在您校开展心理健康教育之前，是否会调查学生之前所学心理健康教育内容?
A是，会调查
B否，不会调查
C不确定
22. 您学校邀请家长参与到学生的心理健康教育中的频率是怎样的?
A经常
B根据需要来
C偶尔
D从未有过
23. 您学校邀请家长参与学生的心理健康教育形式有哪些?
A.家长会
B.家访
C家长到校一对一面谈
D其他形式
E无
24. 您是否有跨学段教学合作的意愿?
A有
B从未考虑过
C无所谓
25. 您与其他学段心理健康教师交流的频率是?
A交流频繁
B会偶尔交流
C几乎没有交流
D从不交流
26. 您在教学中设计时会注意与其他学段的衔接吗?
A会注意
B偶尔会注意
C很少注意，不知道怎么衔接
D不会注意，做好自己本职工作较好
27. 您认为学校的心理健康教育工作效果是怎样的?
A.做的很好
B.做的较好
C.一般
D.比较不好
E.很不好
28. 您认为影响学校心理健康教育工作效果的原因有（）
A缺乏专业心理教师
B领导不够重视
C心理教师被安排做其他行政工作
D方法不够科学
E其他
29. 学校为维护教师的心理健康开展了哪些活动?
A为教师提供培训
B为教师安排督导
C为教师开展讲座
D为教师提供疗休养
E为教师提供心理辅导
F优化教学安排
F其他
J无
30. 您认为促进大中小学心理健康教育有效衔接的过程中，遇到的挑战可能有哪些?
A专业师资力量不足
B缺乏统一的组织管理
C缺乏跨学段心理教师交流机制
D心理健康教育一体化建设制度不完善
E资金、人力和设施的有限性
F应试教育升学压力大，教师积极性不足
E其他
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