脑卒中患者反刍性沉思水平变化轨迹及影响因素分析调查问卷

研究项目:脑卒中患者反刍性沉思水平变化轨迹及影响因素分析
主要研究者
姓名:谢静誉
单位:茂名市人民医院
联系电话:2922648

尊敬的受试者:
我们邀请您参加一项研究,该本研究已经得到茂名市人民医院医学伦理委员会的审查和同意。在您作决定之前,我们希望您能了解开展本研究的原因以及它需要您做的事情。您参加本研究纯属自愿,也就是说您既可以选择参加,也可以选择不参加。研究团队将会为您讲解本信息告知书,并解答您的任何疑问。
如果您有任何不清楚的地方,请向我们提问。
在您考虑了与本研究相关的所有信息,并且您的所有问题都得到解答后,如果您同意参加,则在进行任何研究相关的程序之前,研究团队会请您选择“同意”选项,代表您已签署知情同意书并注明日期(在本文件末尾)。

调查开始前,您确定调查者已经口头向您解释研究目的并且已阅读以上项目《知情同意书》,并了解开展本研究的原因以及它需要您做的事情。您是否同意自愿参加本研究?
第一部分:一般资料调查表
1.您的姓名:
2.您的入组编号(填数字)
第二部分简体中文版事件相关反刍性沉思问卷 (C-ERRI)

1.我会不由自主地想起那件事。

2.有关那件事的想法一旦进入我的脑海中,就无法停止对它们的思考。

3.有关那件事的想法,会分散我的注意力或使我无法集中精力。

4.我无法阻止关于那件事的画面或想法进入脑海里。

5.即使我不愿意去想,但关于那件事的想法、回忆或画面还是会出现在脑海里。

6.有关那件事的念头或想法都会让我重新回到那段经历中。

7.与那件事有关的东西或事物会引起我对那段经历的思考。

8.我会发现自己会不自觉地去想那件事究竟发生了什么。

9.其他事情会让我一直想那段经历。

10.我尝试不去想那件事,但还是不能阻止自己去想。

11.我思考是否可以从那次经历中找到有意义的东西。

12.我思考过那次经历的应对是否改变了我的生活。

13.我曾促使自己去想我对那次经历的感受。

14.我思考过是否可以从那次经历中学到些什么。

15.我思考过那次经历是否改变了对世界的某些看法。

16.我思考过那次经历对于我的未来意味着什么。

17.我思考过那次经历是否改变了我与他人的交往。

18.我曾促使自己去整理自己对那件事的感受。

19.我有意地思考过那件事是怎样地影响了我。

20.我思考过那件事,并试图弄清发生了什么。

第三部分:一般自我效能量表(GSES)
每条目1分~4分,其中1分表示“极不符合”,2分表示“不符合”,3分表示“符合”,4分表示“极符合”。
1、如果我尽力去做的话,我总是能够解决问题的。
极不符合(1)
极符合(4)
2、即使别人反对我,我仍有办法取得我所要的。
极不符合(1)
极符合(4)
3、对我来说,坚持理想和达成目标是轻而易举的
极不符合(1)
极符合(4)
4、我自信能有效地应付任何突如其来的事情
极不符合(1)
极符合(4)
5、以我的才智,我定能应付意料之外的情况
极不符合(1)
极符合(4)
6、如果我付出必要的努力,我一定能解决大多数的难题
极不符合(1)
极符合(4)
7、我能冷静地面对困难,因为我信赖自己处理问题的能力
极不符合(1)
极符合(4)
8、面对一个难题时,我通常能找到几个解决方法
极不符合(1)
极符合(4)
9、有麻烦的时候,我通常能想到一些应付的方法
极不符合(1)
极符合(4)
10、无论什么事在我身上发生,我都能应付自如
极不符合(1)
极符合(4)
第四部分:领悟社会支持量表
1、在我遇到问题时有些人(老师、同学、亲戚)会出现在我的身旁

2、我能够与有些人(老师、同学、亲戚)共享快乐

3、我的家庭能够切实具体地给我帮助
4、在需要时我能够从家庭获得情感上的帮助和支持
5、当我有困难时有些人(老师、同学、亲戚)是安慰我的真正源泉
6、我的朋友们能真正的帮助我
7、在发生困难时我可以依赖我的朋友们
8、我能与自己的家庭谈论我的难题
9、我的朋友们能与我分享快乐和忧伤
10、在我的生活中有些人(老师、同学、亲戚)关心着我的感情"
11、我的家庭能心甘情愿协助我做出各种决定
12、我能与朋友们讨论自己的难题
第四部分:希望指数量表
1.我用积极的态度对待生活。
2.我对生活有短期、中期或长期的目标。
3.我觉得自己非常孤单。
4.即使目前处境艰难,我仍能看见光明。
5.我对治疗充满信心。
6.我对未来感到害怕。
7.我经常回忆起以前的快乐时光。
8.我感到我有力量战胜困难。
9.我能给予别人爱与关怀,同时也愿意接受别人的爱与关怀。
10.我觉得我应该采取积极的态度和行为,使疾病向好转的方向发展。
11.我相信只要努力去做,每一天都能发挥自己应有的作用。
12.我觉得我得生活有价值、有意义,过的很实在。
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