2024年春湘郡礼德学校期末教师满意度调查问卷
尊敬的家长、亲爱的同学们：
您好！
每学期我们将会发放家长问卷调查表，对学校教育教学方面进行评价。此项工作希望得到家长们的大力支持，调研结果将为学校办学品质的提升提供了科学的参考依据，在此，先对您的如实反馈表示诚挚的谢意！
问卷调查填写指南： .
问卷结果仅做学校质量评估与调研，学校将严守填写人信息保密规则，从提升办学品质和教师教育教学水平角度，敬请如实填写。谢谢您的支持与配合！
1.身份选择
学生
家长
2.学部选择
小学部
初中部
高中部
3.年级选择
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
3.年级选择
七年级
八年级
九年级
3.年级选择
高一
高二
高复
4.班级选择
X2301
X2302
X2303
X2304
4.班级选择
X2201
X2202
X2203
4.班级选择
X2101
X2102
4.班级选择
X2001
X2002
4.班级选择
X1901
X1902
4.班级选择
X1801
X1802
X1803
4.班级选择
C2301
C2302
C2303
C2304
C2305
C2306
C2307
C2308
4.班级选择
C2201
C2202
C2203
C2204
C2205
C2206
C2207
C2208
4.班级选择
C2101
C2102
C2103
C2104
C2105
C2106
4.班级选择
G2301
G2302
G2303
G2304
G2305
G2306
4.班级选择
G2201
G2202
G2203
G2204
4.班级选择
物理1班
物理2班
历史班
【班主任】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【班主任】班级管理
A.管理有方
B.班风正
C.管理一般
D.管理松散
【班主任】家校沟通
A.及时与家长沟通反馈
B.偶尔沟通交流
C.缺乏沟通
【班主任】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【班主任】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【班主任】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
对班主任老师想说的话:
【语文】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【语文】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【语文】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【语文】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【语文】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对语文老师想说的话:
【数学】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【数学】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【数学】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【数学】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【数学】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对数学老师想说的话:
【英语】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【英语】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【英语】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【英语】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【英语】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对英语老师想说的话:
【道法/政治】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【道法/政治】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【道法/政治】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【道法/政治】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【道法/政治】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对道法/政治老师想说的话:
【历史】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【历史】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【历史】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【历史】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【历史】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对历史老师想说的话:
【地理】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【地理】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【地理】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【地理】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【地理】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对地理老师想说的话:
【生物】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【生物】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【生物】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【生物】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【生物】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对生物老师想说的话:
【物理】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【物理】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【物理】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【物理】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【物理】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对物理老师想说的话:
【化学】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【化学】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【化学】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【化学】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【化学】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对化学老师想说的话:
【科学】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【科学】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【科学】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【科学】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【科学】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对科学老师想说的话:
【音乐】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【音乐】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【音乐】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【音乐】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【音乐】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对音乐老师想说的话:
【体育】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【体育】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【体育】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【体育】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【体育】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对体育老师想说的话:
【美术】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【美术】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【美术】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【美术】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【美术】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对美术老师想说的话:
【劳动】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【劳动】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【劳动】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【劳动】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【劳动】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对劳动老师想说的话:
【信息】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【信息】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【信息】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【信息】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【信息】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对信息老师想说的话:
【心理】整体评价
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
E.很差
【心理】教学能力
A.教学生动高效，学生能良好掌握知识点
B.教学循规蹈矩，学生能基本掌握知识点
C.教学方式采取“满堂灌”、“独角戏”，学生知识掌握情况较差
【心理】课堂纪律
A.课堂纪律严明，学生遵守规定，学风浓厚
B.偶尔有学生不遵守课堂纪律，老师管理后会好转
C.课堂纪律较差，老师完全管不住或者不管
【心理】关爱学生
A.用心呵护学生，关心学生的学习、生活和情感
B.不主动关心关爱学生
C.对待学生平淡冷漠
【心理】作业批改
A.认真及时批改作业，且有批语
B.偶尔会不及时批改作业
C.批改作业不及时不认真
对心理老师想说的话:
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