河北省中小学家庭教育指导服务体系调查问卷(教师卷)
尊敬的老师:
您好!感谢您百忙之中参与本次调查问卷。
本调查是为了更清楚地了解学校家庭教育指导服务现状、问题和建议,从而更好地为家长提供家庭教育指导服务。此问卷采用匿名制,不涉及任何评价,结果仅做研究之用,并严格保密。问卷选项没有对错、好坏之分,请您按照自己的真实想法和实际情况进行勾选和填写,不必有任何顾虑。感谢您的支持与配合!
1. 您在学校担任的职务是
班主任
心理教师
普通任课教师
学校行政领导
其他(请填写)
2. 您所任教学段是
幼儿园
小学低段(1-2年级)
小学中段(3-4年级)
小学高段(5-6年级)
初中
高中
其他(请填写)
3. 您的教龄是
3年以下
3-5年
6-10年
11-15年
16-20年
21-25年
26年以上
4. 您现在的职称是
正高级、特级
中学高级
中学一级/小学高级
中学二级/小学中级
三级
未定级
5. 您学校所在的城市是
石家庄市
衡水市
唐山市
邯郸市
保定市
沧州市
邢台市
廊坊市
承德市
张家口市
秦皇岛市
雄安新区
其他(请填写)
6. 您认为学校有必要对家长进行家庭教育指导服务吗?
很有必要
有必要
一般
不太有必要
没必要
7. 在您与家长的接触中,他们比较多关心孩子的哪些方面?(可多选5)
学习情况
身体健康
心理状况
人身安全
道德品质
兴趣特长发展
自理能力培养
日常行为习惯
同伴交往
师生关系
其他(请填写)
8. 您所在学校是否有家庭教育指导服务的相关工作机制和管理制度?
没有
有
不清楚
9. 您所在学校是否有家庭教育指导服务相关的年度工作计划?
没有
有
不清楚
10. 您所在学校在开展家庭教育指导服务上是否有相应经费保障?
经费充足,能够支持开展各种服务
经费比较充足,可以保障基本服务所需
经费较少,难以维持基本服务正常开展
不清楚
11. 您所在学校对家长提供家庭教育指导服务频率是
每学期1次
每学期2次
每学期3次
每学期4次及以上
其他(请填写)
12. 您所在学校主要通过何种形式为家长提供家庭教育指导服务?(可多选)
家长会
家长学校
家长委员会
校园开放日
主题活动
专家讲座
家访
个别指导(含线上、线下)
家长经验分享交流
微信公众号等网上平台
家长读本
线上课程培训或直播
与校外组织、机构(高校、社区、社会组织、指导机构等)合作
其他(请填写)
13. 您所在学校家庭教育指导服务对象包括哪些类型家庭?(可多选)
普通家庭
有心理健康问题的儿童家庭
学习困难儿童家庭
单亲或重组家庭
贫困儿童家庭
留守儿童家庭
隔代抚养家庭
残疾儿童家庭
经历重大变故或遭受侵害以及有其他特殊情况的儿童家庭
重病儿童家庭
其他(请填写)
14. 您所在学校目前主要提供了哪些家庭教育指导服务内容?(可多选)
学习能力、考试升学指导
道德品质、行为规范培养
综合素养提升
营养保健、体育锻炼等身体健康知识
孩子成长规律与年龄特点
孩子心理健康
生命与安全教育
亲子沟通
家庭关系与环境建设
家校协作
教育政策、相关法律法规普及
家长自身成长(情绪、行为改善等)
同龄孩子的易发问题及其处理
不同孩子的特殊问题及个别处理
其他(请填写)
15. 您觉得家长最需要接受哪些家庭教育指导服务内容?(可多选)
学习能力、考试升学指导
道德品质、行为规范培养
综合素养提升
营养保健、体育锻炼等身体健康知识
孩子成长规律与年龄特点
孩子心理健康
生命与安全教育
亲子沟通
家庭关系与环境建设
家校协作
教育政策、相关法律法规普及
家长自身成长(情绪、行为改善等)
同龄孩子的易发问题及其处理
不同孩子的特殊问题及个别处理
其他(请填写)
16. 您学校提供家庭教育指导服务的人员主要是(可多选)
班主任
心理教师
德育主任等学校中层领导
学校领导
优秀教师
普通任课教师
有经验的退休教师
学校聘请的校外专家
社会志愿者
社会工作者
有经验的家长
其他(请填写)
17. 您对学校家庭教育指导服务工作的态度是
主动开展
积极配合
被动接受
没时间去做
无所谓
18. 您在开展家庭教育指导工作时,是否考虑过家长需求?
是,有问过一些家长的教育需求
是,但没有问过家长意见
没有考虑过
没有开展过
19. 您认为自己有能力开展家庭教育指导服务吗?
完全有
比较有
一般
不太有
没有
不清楚
20. 您觉得您为家长提供家庭教育指导服务时存在哪些困难?(可多选)
自身缺乏家庭教育指导的知识与技能
时间精力有限,无暇顾及
学校没有进行相关指导与培训
家长敷衍不配合,参与度不高
接受指导的对象不固定
其他(请填写)
21. 您认为教师在开展家庭教育指导服务方面还需要哪些提升?(可多选)
掌握家庭教育的专业知识
沟通协调能力
具备家庭教育指导服务相关的专业伦理和道德
学生身心发展规律
对政策文件和法律法规的解读能力
宣讲和传播家庭教育知识的能力
观察和了解家长的能力
提供个性化的指导服务与咨询的能力
为特殊困境儿童等群体提供针对性家庭教育指导服务的能力
对服务个案跟进指导的能力
创新指导方式和内容的能力
设计和实施指导服务活动的能力
其他(请填写)
22. 您主要通过什么途径提升自己家庭教育指导服务方面的能力?(可多选)
相关培训、教研
借助报刊、图书
其他教师口耳相传
在教学过程中积累
在指导服务工作中反思
借助网络资源
其他(请填写)
23. 学校是否组织家庭教育指导服务的相关教研或集体备课?
没有组织
有组织
不清楚
24. 学校是否为教师提供过开展家庭教育指导服务的相关培训?
没有提供过
有提供过
不清楚
25. 学校是否将教师开展家庭教育指导服务纳入工作量并计入绩效?
没有纳入
纳入
不清楚
26. 学校是否将教师开展家庭教育指导服务纳入教师工作考核?
没有纳入
纳入
不清楚
27. 您认为学校提供的家庭教育指导服务效果如何?
效果很好
比较有效
效果一般
效果不明显
没有效果
不清楚
28. 您感觉家长对学校家庭教育指导服务满意程度如何?
非常满意
基本满意
一般
不太满意
不满意
不清楚
29. 您认为影响学校家庭教育指导服务效果的主要因素是(可多选)
校领导重视程度
相应管理制度
师资队伍建设
相关培训激励
课程体系健全
服务形式多样化
服务资源供给
政策支持
教育研究指导
外部专业支撑
协同社会力量
家长参与积极性
其他(请填写)
30. 您对提高学校家庭教育指导服务实效有哪些意见或建议?(可多选)
学校进一步重视
健全管理制度
加大经费投入
调查家长需求或根据家长意见反馈优化服务
提高指导服务内容的实用性和针对性
丰富指导服务形式
提升指导服务队伍的专业能力
灵活安排指导服务时间、时长和频率,提高家长参与度
提供更多指导服务资源
引入更多外部专业力量
加强相应课题研究
其他(请填写)
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