河北省中小学家庭教育指导服务体系调查问卷(家长卷)
尊敬的家长:
您好!感谢您百忙之中参与本次调查问卷。
本调查是为了更真实地了解家长在家庭教育中的需求和当前接受的家庭教育指导服务现状,从而更好地为家长提供家庭教育指导服务。此问卷采用匿名制,不涉及任何评价,结果仅做研究之用,并严格保密。问卷选项没有对错、好坏之分,请您按照自己的真实想法和实际情况进行勾选和填写,不必有任何顾虑。感谢您的支持与配合!
第一部分 基本情况
(一)孩子情况
1.孩子是
独生子女
非独生子女
2.孩子今年读几年级?(有多个孩子的,请以您获得本问卷学校班级就读的孩子为对象进行填写,以下同)
幼儿园
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
3.孩子在哪个城市就读?
石家庄市
衡水市
唐山市
邯郸市
保定市
沧州市
邢台市
廊坊市
承德市
张家口市
秦皇岛市
雄安新区
其他(请填写)
4.孩子与家人同住的情况:
孩子与父母共住
孩子不跟父母同住,而跟同辈同住
孩子不跟父母祖辈同住,而跟其他人同住
其他(请填写)
5.孩子是否属于外出务工人员子女?
不是外出务工人员子女
是外出务工人员的随迁子女
外出务工人员的留守子女
其他(请填写)
(二)家长情况
1.您是孩子的
父亲
母亲
祖父母、外祖父母
其他(请填写)
2.您的年龄
30岁以下
31-40岁
41-49岁
50岁之上
3.您本人是否独生子女?
是
不是
4.您的学历是
初中及以下
高中或中专
大专
本科
硕士
博士及以上
5.您的职业是
党政机关、事业单位人员
科学研究、专业技术人员(包括医生、教师等)
商业、服务业人员
工农业劳动者
自由职业者
全职爸爸/妈妈
其他(请填写)
(三)家庭情况
1.孩子生活的家庭结构类型属于
核心家庭(父母与子女)
单亲(含长期分居)家庭
三代及三代以上同堂
重组家庭
隔代家庭(只有祖辈与孙辈)
其他家庭(请填写)
2.您的家庭收支情况属于
比较困难
收支平衡
略有剩余
比较富裕
其他(请填写)
3.您家中承担孩子教育的主要是
父亲
母亲
父母共同承担
祖父/祖母
外祖父/外祖母
其他(请填写)
第二部分 家庭教育现状情况
1.孩子在与父母、教师、同伴、集体荣誉之间的关系中,与父母的关系是最重要的?
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
2.孩子身体发育和智能发展方面的需要重于情感满足的需要?
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
3.平时您更重视给与孩子更多的自由,而不是管教?
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
4.为了解孩子,您更重视观察他的言行,而不是与他沟通。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
5.在教育方法方面,您更侧重正面引导、说服教育,而不是让其自行体验后果。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
6.您平时更喜欢孩子循规蹈矩,而不是有独创行为。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
7.您平时更注意教育孩子刻苦学习,而不是快乐学习。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
8.您平时更注意教育孩子学会竞争,而不是学会合作。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
9.您平时比较注意自己的言行、以身作则,为孩子提供榜样和楷模。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
10.您平时注意抓住教育时机,对孩子的行为及时作出适当的反应。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
11.您平时对孩子的行为更重视过程评价,而不是给与奖励或惩罚。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
12.您为孩子的游戏和学习活动,提供了安静、光线柔和、布置适当的环境。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
13.您为孩子的成长创设了和谐、轻松、民主的家庭心理氛围。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
14.您为孩子提供了交往、运动、创造性活动的机会。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
15.当前家庭教育中,比较大的困难、困惑是(可多选3)
工作和养育孩子很难平衡
不知道正确的家庭教育方式方法
家庭成员在教育孩子上常常意见不一致
与学校/老师的教育理念、方法有不一致
不知道如何和孩子有效沟通
有问题时找不到求助途径
学习了很多家庭教育方面的理念和知识,但是做不到或用不上
其他(请填写)
第三部分 接受家庭教育指导服务情况
1.您目前获得家庭教育指导服务的途径最主要的是
孩子就读学校
家庭所在社区
所在单位
工会、妇联、青年团等群团组织
相关社会组织
商业培训机构
专业咨询机构
亲朋好友、家长群间的经验分享
大众传播媒介(书籍、报刊、广播、电视、网络等)
其他(请填写)
2.您最期望接受家庭教育指导服务的途径是
孩子就读学校
家庭所在社区
所在单位
工会、妇联、青年团等群团组织
相关社会组织
商业培训机构
专业咨询机构
亲朋好友、家长群间的经验分享
大众传播媒介(书籍、报刊、广播、电视、网络等)
其他(请填写)
3.学校对家长提供家庭教育指导服务时间是
星期一到星期五工作日的白天
星期一到星期五工作日的晚上
双休日、节假日的白天
双休日、节假日的晚上
其他(请填写)
4.学校每次指导活动的时间一般有几小时?
1小时以下
1-2小时
2-3小时
3小时及以上
其他(请填写)
5.学校对家长提供家庭教育指导服务频率是
一周一次
两周一次
一月一次
两月一次
一学期一次
随时开展
不清楚
其他(请填写)
6. 您实际参与学校组织的家庭教育指导服务频率是
没有参加过
偶尔参加
经常参加
每次都参加
7. 影响您接受学校家庭教育指导服务的主要原因是(可多选5)
不知道学校开展家庭教育指导服务
缺少足够的时间和精力
服务内容比较零散,实用性、针对性不强
服务时间、时长、频率安排不合理
服务形式不便捷、不灵活
服务人员专业性不强
指导服务没有实际效果
缺少相关指导服务资源供给
其他(请填写)
8. 学校主要通过何种形式为家长提供家庭教育指导服务?(可多选7)
家长会
家长学校
家长委员会
校园开放日
主题活动
专家讲座
家访
个别指导(含线上、线下)
家长经验分享交流
微信公众号等网上平台
家长读本
线上课程培训或直播
与校外组织、机构(高校、社区、社会组织、指导机构等)合作
其他(请填写)
9. 您希望学校通过何种形式为家长提供家庭教育指导服务?(可多选7)
家长会
家长学校
家长委员会
校园开放日
主题活动
专家讲座
家访
个别指导(含线上、线下)
家长经验分享交流
微信公众号等网上平台
家长读本
线上课程培训或直播
与校外组织、机构(高校、社区、社会组织、指导机构等)合作
其他(请填写)
10. 学校主要提供了哪些家庭教育指导服务内容?(可多选7)
学习能力、考试升学指导
道德品质、行为规范培养
综合素养提升
营养保健、体育锻炼等身体健康知识
孩子成长规律与年龄特点
孩子心理健康
生命与安全教育
亲子沟通
家庭关系与环境建设
家校协作
教育政策、相关法律法规普及
家长自身成长(情绪、行为改善等)
同龄孩子的易发问题及其处理
不同孩子的特殊问题及个别处理
其他(请填写)
11. 您希望从学校主要接受哪些家庭教育指导服务内容?(可多选7)
学习能力、考试升学指导
道德品质、行为规范培养
综合素养提升
营养保健、体育锻炼等身体健康知识
孩子成长规律与年龄特点
孩子心理健康
生命与安全教育
亲子沟通
家庭关系与环境建设
家校协作
教育政策、相关法律法规普及
家长自身成长(情绪、行为改善等)
同龄孩子的易发问题及其处理
不同孩子的特殊问题及个别处理
其他(请填写)
12. 学校提供家庭教育指导服务的人员主要是(可多选5)
班主任
心理教师
德育主任等学校中层领导
学校领导
优秀教师
普通任课教师
学校聘请的校外专家
有经验的家长
其他(请填写)
13. 学校提供家庭教育指导服务人员的专业能力是否能够满足您的指导需求?
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不满足
14. 目前学校所提供的家庭教育指导服务为您提供了哪些有效支持?(可多选7)
转变了家庭教育理念
掌握了一定的家庭教育方法
了解了孩子年龄特点和身心发展规律
了解了相关政策和法律法规
增进了家庭教育与学校教育相互配合
有助于营造更好的家庭关系和家庭氛围
缓解了一些养育焦虑
开拓了家庭教育资源获取途径
提升了自身素养
没什么帮助
其他(请填写)
15. 总体上您对学校所提供的家庭教育指导服务是否满意?
非常满意
基本满意
一般
不太满意
不满意
16. 您对学校开展家庭教育指导服务有什么意见或建议?(可多选)
提高指导服务内容的实用性和针对性
灵活安排指导服务时间、时长
增加指导服务次数
丰富指导服务形式
调查家长需求或根据家长意见反馈优化服务
提升指导服务队伍的专业能力
引入更多外部专业力量
指导服务资源需要更加丰富
其他(请填写)
再次真诚的感谢您的高度配合!
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