病区临床实习教学质量评价表【复制】【复制】
亲爱的同学们： 为进一步提高我病区临床教学质量，特别进行此次问卷调查，请根据你在我病区实习的实际情况，在最合适的选项上划“√”。评价等级中“1-5 分”分别代表“非常不满意、不满意、 一般、满意、非常满意”。你的反馈是我们不断提高临床教学质量的重要参考，请同学们配合填写，此次问卷为匿名填写，对你的实习成绩不会有任何影响，非常感谢！
一、基本信息资料
1. 你的性别
男
女
2. 你的年龄
3. 学历
本科
大专
二、调查内容
教师素养 （20 分）
4. 教师以身作则，为人师表、遵守各项规章制度，学生受到良好医德医风的 熏陶
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5. 教师治学严谨，具有科学精神，对学生富有教育性
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6. 教师平易近人，关心学生，能与学生平等地进行交流
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7. 教师重视反馈意见，及时纠正带教过程中的不足，有改进举措
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教学方法 （25 分）
8. 教师的带教内容符合实习教学大纲要求
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9. 教师在临床实习教学过程中指导、组织有序，严格执行专人带教
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10. 教师恰当地运用多媒体、模型等教学辅助手段
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11. 教师的临床知识丰富、理论讲授娴熟、教学语言清晰，语调生动流畅，讲 授富有逻辑及条理性
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12. 教师善于归纳、总结，教学富有启发性
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知识传授 （25 分）
13. 教师合理安排临床实习教学内容(教学查房、小讲座等)
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14. 教师重视基本理论、基础知识与临床实践相结合进行讲授
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15. 教师的教学内容与学科新进展及发展动态相结合
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16. 教师详细讲解临床技能操作规范及要领，并认真进行示范
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17. 教师重视学生择业就业意识培养
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能力培养 （20 分）
18. 教师鼓励学生多动手、多实践，并为学生争取实践机会
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19. 教师重视向学生传授学习方法，合理运用以问题为中心的教学方法，培养 学生的临床思维
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20. 教师重视学生与病人交流、沟通能力的培养
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21. 教师注重把科研成果与方法引入教学，学生对科学研究有初步认识
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教学效果 （10 分）
22. 学生的学习积极性得到了有效调动
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23. 教师带教内容丰富，信息量大，有所收获
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24. 你认为带教工作，最认真负责的老师
25. 带教最需要改进的老师
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