上海市科学教育现状调查问卷（教师版）

       尊敬的老师：

       您好。我们是上海市教育科学研究院的研究人员。为了解上海市中小学科学教育的现状，我们特地开展此次调查。调查对象包括：科学教师（物理、化学、生物、地理、信息科技/信息技术、通用技术）、校长/副校长、科技辅导员、实验员、科技社团的指导老师）等。本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，只需根据真实感受作答，您的答案将被完全保密。感谢您的支持和配合！

上海市教育科学研究院

第一部分 基本信息
1. 您的性别
2. 您所在的区是
请选择
3. 您所教的学段是
4. 您所在的学校类型是
5. 您所教授的科目
6. 您的年龄是
7. 您的教龄是
8. 您的科学教育教龄是
9. 您的最高学历
10.

您在大学期间所学专业的学科类别是？

11. 您在学校担任的角色
12. 您是否为专职科学教师
请选择
13. 您所在的学校是否是科学教育特色/示范校？
14. 您的职称
15.

为了更好地支持上海市中小学科学教育的发展，勾选出您认为最有助于提升科学教学质量的几项支持措施

第二部分 新课程与新教材
16. 您对以下科学教育“双新”（新课程与新教材）要求的了解程度如何？
  • 很不了解
  • 较不了解
  • 一般
  • 较了解
  • 很了解
学科核心概念
跨学科概念
科学与工程实践
大概念
大主题
项目化探究
科学教育要做加法
STEM教育
17. 您是否获得了关于“双新”（新课程与新教材）的辅导和教学支持？
18. 您获得的关于“双新”辅导和教学支持包括？
19. 您认为当前的辅导和教学支持是否足以帮助您理解和实施“双新”要求？
20. 您在实施“双新”过程中遇到的主要困难是什么？
21. 您希望未来获得哪些方面的支持来更好地理解和应用“双新”？
第三部分 校外资源与支持方面
22. 您在开展科学教育过程中校外资源总体使用频率如何？
23. 您所在学校与以下校外单位的合作频率
  • 几乎没有
  • 较少
  • 一般
  • 较多
  • 很多
高校
科研院所
科技馆
青少年宫
儿童活动中心
博物馆
文化馆
图书馆
规划展览馆
工农企业
24. 您使用以下科学教育公共知识服务的频率是？
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
图书馆服务
在线知识库和资源平台
科普展览和活动
广播电视科普节目
科普公众号和社交媒体群组
公益科普讲座和培训
科学教育论坛和社区
开放的科研数据和报告
25. 您所在的学校开展以下科普实践活动的频率是？
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
科学实验类活动（分组实验、演示实验、自主探究实验等）
科学观察类活动（校内观察活动、校外实地考察、研学旅行等）
制作类活动（手工制作、科技小制作等）
讲座与展览类活动（科普讲座、科技展览、科普剧表演等）
科普竞赛类活动（科学竞赛、科技创新大赛、机器人竞赛等）
科普宣传类活动（制作海报、编写科普文章、参与科普宣传活动等）
社会实践类活动（社区服务、公益活动等）
26. 您通常使用哪些类型的外部资源？
27. 您所在的学校与企业是否有以下合作？
28. 所在的学校与高校/科研院是否有以下合作？
29. 学校获得的校外资源支持主要包括哪些？
30. 在利用外部资源和支持时，您遇到过哪些挑战？
31. 您所在的学校开展过哪些家校科学交流活动？
32. 您认为目前家校科学教育合作中存在哪些主要挑战？
第四部分 校内资源与支持
33. 您对学校以下传统基础设施的满意度如何？
  • 很不满意
  • 较不满意
  • 一般
  • 较满意
  • 很满意
教室
图书馆
阅览室
计算机室
科学实验室
科学专用教室
34. 学校当前以下科学教育新型基础设施的建设程度如何？
  • 很不完善
  • 较不完善
  • 一般
  • 较完善
  • 很完善
智慧校园（新校园）：智能教室、智能实验室、智能图书馆。
信息网络（新网络）：高速稳定的校园网络。
平台体系新型基础设施（新平台）：学生在线学习平台、教师在线研训平台。
数字资源（新资源）：电子图书和期刊资源、数字博物馆、虚拟实验软件。
创新应用（新应用）：STEM/STEAM教育实验室、机器人实验室。
可信安全（新安全）：如网络监管评估、安全防护系统。
35. 您使用以下数字化教学资源和工具的频率？
  • 从不
  • 较少
  • 一般
  • 经常
  • 总是
智慧教室：如高清直播录播转播、交互式体验教学、支持网络条件下个性化学习。
数字化实验室：如液压实验台、气动实验台、气动液压PLC控制系统等。
混合现实技术：如采用AR、VR等技术进行仿真实验，增强科学教育的新样态。
智能教学辅助系统：如“三个助手”等项目。
在线教育平台：如国家智慧教育平台。
数据应用中心：如动态监测科学教育相关数据，进行分析决策。
数字化作业平台：中小学生作业数字化平台。
36. 您在使用数字技术进行科学教育时遇到的主要挑战是什么？
37. 您所在学校的“跨学科学习空间”（即科学实验室）的数量是？
38. 您所在学校的科技社团数量是？
39. 您所在的学校科技社团占所有社团比例是？
40. 您认为您所在学校的科学教育经费是否充足？
41. 过去一年中，您所在学校的科学教育经费有无明显变化？
42. 在过去一年中，您所在学校的科学教育经费主要用于哪些方面？
第五部分 学校课程教学体系
43. 您所在的学校是否已经开展了 STEM 教育（包括课程、课外活动、项目、俱乐部等）？
44. 请描述您所在学校的 STEM 教育项目概况。
45. 在实施STEM教育过程中，您遇到的主要挑战是什么？
46. 您在教学中使用的教学资源有哪些？
47. 您在授课过程中跨学科主题学习所占的比例约为
48. 您采用以下教学方法的频率
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
讲授式教学
演示法
实验/动手操作
小组讨论
项目式教学
翻转课堂
跨学科教学
49. 当前学校对科学教育课程的评价主要集中在哪些方面？
50. 您认为当前的科学教育课程评价方式是否过于侧重应试成绩？
51. 您对以下拔尖创新人才项目的了解程度
  • 完全不了解
  • 较不了解
  • 一般
  • 较了解
  • 很了解
中学生英才计划
强基计划
基础学科拔尖学生培养计划
高校科学营
第六部分 师资队伍建设
52. 您参加各类科学教育培训的频率
  • 很少
  • 较少
  • 一般
  • 较多
  • 很多
校级
区级
市级
国家级
53. 您参加培训的主要培训内容
  • 很少
  • 较少
  • 一般
  • 较多
  • 很多
学科专业知识与前沿动态
教学设计与实施策略
现代教育技术与工具应用
学生评价与反馈机制
教师专业发展与职业规划
新课程标准与新教材分析
54. 您在科学教学过程中遇到的主要困难是什么？
55. 您参加以下教研活动的频率
  • 很少
  • 较少
  • 有时
  • 较多
  • 很多
集体备课
公开课与示范课
专题讲座
教学案例研讨
课题研究
实验教学研讨
校际交流活动
56. 您认为当前科学教育教研体制主要存在哪些问题？
57. 您所在的学校由校领导或聘任专家学者担任科学副校长
58. 您所在学校的科技辅导员数量为
59.

您参加科学教育培训最主要的目的是？

60.

您对现有科学教育培训课程的满意度如何？

61. 您希望增加哪些类型的科学教育培训？
62. 您认为科学教育师资队伍建设的难点主要在于哪方面
  • 非常不同意
  • 较不同意
  • 一般
  • 较同意
  • 非常同意
科学教育专项经费不足
科学实践活动的组织数量较少
科学教师待遇较低
班级规模较大
学校领导重视程度不足
科学教师编制较少
科学教师职称晋升机会较少
63. 以下哪种举措最有利于提高您的科学教育积极性？
64. 对于中小学科学教育，您是否有一些补充观点或建议？
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