分层走班教学模式 学生调查问卷
亲爱的同学们:过去两年里，我校在初、高中部探索性实施了分层走班教学。为进一步了解分层教学的实施情况与教学成效，促进我校教学提质增效，现对此教学模式及教学成效做调查，本调查问卷为匿名形式，请你根据自己的实际情况如实填写，谢谢配合！
你所在年级?
A. 八年级
B. 九年级
你所在分层走班的层次在那一层?
A. A层
B. B层
C. C层
你知道你所在年级正在开展分层走班教学模式么?
A. 不知道
B. 知道一些
C. 知道
你认为你的学习能力是否适合目前所在分层班？
A.适合
B.不适合，可以进高一层
C.不适合，需要进低一层
D.无所谓，在那一层都可以
你认为现在学校的分层走班教学，分层方式和走班上课方式是否合理？
合理
分层方式不合理
走班上课方式不合理
都不合理
你认为现在分层班配备的老师是否合理吗?
A. 合理
B. 不合理
C.无所谓
在进入分层走班学习中，获得教师的指导和帮助多么?
A.很多
B.偶尔有
C.很少有
D.没有
在遇到不会的题时，你更乐于（或更方便于）寻求谁的帮助？
A.同班同学
B.同分层班同学
C.分层班教师
D.同科目其他教师
跟行政班时相比，进入分层班后作业量是否增多？
A.增多
B.合适
C.变少
D.不清楚
不分层行政班和现在分层班同科目相比之下，哪个教学班布置的作业更科学，更适合你？
行政班
分层班
你觉得分层走班教学是否提高了你的学习兴趣和动力?
A. 是，明显提高
B. 是，有些提高
C. 没有明显变化
D. 反而降低了兴趣
进入分层走班以来你觉得学习压力和不分层时变化大么？
大，压力明显提升
一般，还可以适应
没什么变化
压力变小了
对于分层走班教学模式，你还有什么建议或意见?
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