荣誉头衔对高校教师学术产出的影响机制研究调查问卷

尊敬的老师您好，
       荣誉头衔授予是高校对教师学术活动进行激励认可的重要制度，对高校教师的科研活动有着重要影响。本研究问卷的目的是深入探讨“荣誉头衔”影响高校教师学术产出的路径机制，为相关制度政策优化提供理论指导。完成问卷共计约5分钟，您的回答对研究非常重要，请根据实际作答无对错之分，数据仅限于课题研究使用，严格保密。非常感谢您的支持配合！

山东省自然科学项目组
2024年6月18日

一、教师个人基础信息

1. 您的性别：
2. 您的年龄段：
3. 您的最高学历/学位（ ）？
4.

您的专业技术职务是（）？

5. 您所工作的高校类型（ ）？
请在此输入说明文字
6.

您所任教的专业领域（）？

7. 您所获得学术荣誉头衔的最高级别（ ）？注：因学术科研贡献而获得的各种奖励。
8. 您所获得非学术荣誉称号的最高级别（）？注：因百学术科研贡献而获得的各种奖励。
9. 您在获得荣誉头衔称号前5年的年平均学术论文发表量约为（      ）篇？
10.

您在获得荣誉称号后5年的年平均学术论文发表量约为（      ）篇？

二、高校教师荣誉头衔认知问卷
11. 荣誉头衔不仅限于一纸证书或称号（）？
12. 荣誉头衔意味着经济利益获得（）？
13. 荣誉头衔意味着社会资本获得（）？
14. 荣誉头衔与文化资本获得直接对应（）？
15.

荣誉头衔具有认可价值（）？

16.

荣誉头衔具有激励功能（）？

17. 荣誉头衔授予使获得者享有更多的学术资源（）？
18. 荣誉头衔授予对获得者具有外部约束功能（）？
19. 荣誉头衔对获得者具有自我引领功能（）？
20. 荣誉头衔授予对获得者学术活动有积极影响（）？
21. 荣誉头衔授予对获得者学术活动有消极影响（）？
22. 荣誉头衔授予能够提高获得者学术产出的数量（）？
23. 荣誉头衔授予能够提高获得者学术产出的质量（）？
24. 荣誉头衔授予对获得者学术活动没有影响（）？
25. 荣誉头衔对高校教师学术产出的影响源于其精神符号价值（）？
26. 荣誉头衔对高校教师学术产出的影响源于其伴随的物质回报（）？
27. 荣誉头衔对高校教师学术产出的影响源于其伴随的社会资本的改善（）？
28. 现有高校教师荣誉头衔奖励制度未能发挥有效的激励价值（）？
29. 现有高校教师荣誉头衔奖励制度需要优化（）？
30. 荣誉头衔对高校教师学术产出的影响完全可以被物质奖励所替代（）？
31. 荣誉头衔授予评价标准公平（）？
32. 荣誉头衔授予数量应尽量减少（）？
33. 当获得荣誉头衔时能够产生相应的荣誉感（）？
34. 欢迎您对我省现有高校教师荣誉头衔相关制度提出建议？


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