《小学音乐课堂中学生具身学习过程性评价实践研究》\n教师调查问卷

尊敬的老师们：

您好！为了更好地了解学校音乐课堂中学生学习过程性评价现状并开展实践研究，我们特制定此问卷，旨在收集您对当前小学音乐课堂学生学习过程性评价的看法与建议。本问卷信息将仅用于教育研究之用，感谢您的宝贵时间和真诚回答！

1. 您从事音乐教学的年限是：

A、1-5年B、6-10年C、11-15年D、16年以上

2. 您对“具象学习”这一概念有所了解吗？

A、非常了解B、一般了解C、不了解

3. 您如何评价学生的音乐学习成果？

A、根据歌曲完成度B、根据表演创意性C、根据掌握音乐技能水平D、根据努力程度以及日常表现E、综合以上各项

4. 目前您对小学音乐的评价标准是否明确？

A、非常明确B、比较明确C、一般D、不太明确E、完全不明确

5. 您认为现行的小学音乐评价对学生的学业质量可测性如何？

A、非常好B、较好C、一般D、不确定E、完全无效

6. 您认为现有的小学音乐评价对学生的能力培养是否有效？

A、非常有效B、有效C、一般D、无效

7. 您通常如何评估学生学习成果？

A、课堂作业B、期中/期末项目C、学生的自我评价D、学生互评E、教师观察与记录

8. 在小学音乐教育中，您通常采用什么评价方法来评价学生学业质量？

A、等级B、分数C、评语D、口头表扬E、其他（请注明）___

9. 您认为在小学音乐评价中“表现性评价”应围绕学生艺术学习中的哪方面进行？

A、实践性B、体验性C、创造性D、以上都是

10. 您认为现行的评价标准是否能围绕核心素养反映新课程理念？

A、能B、部分能C、不能D、建议：

11. 在评价过程中，您会让学生参与到评价标准的制定中吗？

A、经常B、有时C、很少D、从不

12. 您觉得当前的评价体系有哪些可以改进的地方？

A、增加学生自我评价的比重B、引入同伴评价机制C、强化过程性评价D、丰富评价内容和形式E、其他（请具体说明）

13. 您觉得家长在学生的评价中扮演着怎样的角色？

A、很重要B、有一定影响C、影响不大D、无影响

14. 您是否定期与家长沟通学生在课堂中的表现？

A、是B、偶尔C、很少D、没有

15. 根据您的经验，您认为如何才能更有效地以学促研？（开放题）

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