教师支持对大学生体育选修课学习态度的影响机制研究的调查问卷why

亲爱的同学： 

你好！

我是曲阜师范大学体育科学学院的一名硕士研究生，这是一份关于教师支持对大学生（非体育专业）体育选修课学习态度的影响机制研究的问卷，感谢你能抽出宝贵的时间来支持本次调研工作。本次问卷以匿名形式进行，你的个人信息将会严格保密，请你放心填写。你的回答对我们的研究至关重要，请你认真作答，谢谢你的合作！

一、基本信息
1.我的性别是： ( )
2.我所在的年级是？( )
3..体育选课前是否对所学运动项目提前进行过了解( )
4.我在体育选修课中参与学习的体育项目有( )
5.学校可供选择的运动项目是否能满足自己的体育需求( )
6.我在选择体育运动项目时更偏重于( )
7.体育课程学习之后，认为下列哪些因素对你学习影响最大( )
8. 通过体育老师的教学，你是否改变了对体育课的态度( )

二、大学生体育选课影响因素影响因素分析

下面的问项采用李克特五级量表方式， 完全不同意、不太同意、一般、基本同意、完全同意。

A1 在体育学习中，体育教师会为我们提供选择的权利和机会
A2 给出建议之前，体育教师会试着理解我们对事情的看法
A3 体育教师会耐心倾听学生的想法和做事方式
A4 体育教师总是告诉学生如何完成课业任务
A5 在课堂教学中，体育教师会考虑学生提出的教学建议
A6 体育教师很关心学生
A7 体育教师对学生很了解
A8 体育教师值得信赖
A9 当我表现不好时，体育教师会给予鼓励
A10 体育教师会认可我取得的进步与表现
A11 针对我的学习表现，体育教师会提供建设性的反馈
A12 通过体育教师的指导能帮助自己更快学会要学的运动项目
B1 在学习体育课程的过程中我感到很愉快
B2 通过体育教师的教学能丰富对所学项目的认知
B3 通过上体育课能够达到展现自我的目的
B4 通过体育教师的教学能够更好提高自己擅长的体育技能
B5 体育课的学习能拓宽自己的交际圈
B6 自己能较容易的理解体育教师所要表达的意思
B7 师生良好的沟通能让自己学的更有效率
B8 体育教师的教学方法能让自己较容易学会课上要学的内容
B9 上体育课能为平时的生活学习增加乐趣
B10 能与周围其它同学快乐的投入到体育学习过程中
B11 通过体育教师的教学去学会某项运动技能是非常快乐的
C1 总体而言，每次上体育课都有新的体验和感受
C2 总体而言，通过上体育课能看到自己在技能、素质等方面的进步
C3 总体而言，自己喜欢体育课的所学内容
C4 总体而言，自己喜欢体育课上的教学氛围
C5 总体而言，自己对体育课是比较满意的
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