儿童适应行为评定量表(ADQ)
请根据您孩子的真实情况填写(适用于3~12 岁)
若您的孩子年龄不在这个范围,请跳过
您孩子的姓名是:
您是孩子的:
父亲
母亲
其他
一、感觉运动
1.视觉(在矫正之后)(选择一项)
看东西无困难
看东西有点困难
看东西有很大困难
没有视力
2.听觉(在矫正之后)(选择一项)
听无困难
听有点困难
听有很大困难
没有听力
3.肢体功能(选择所有合适项)
右上肢使用好
左上肢使用好
右下肢使用好
左下肢使用好
4.双手控制能力(选择所有合适项)
双手能抓住一个篮球或排球
手举过肩能投球
单手能抓起杯子
能用大拇指和其他手指抓握
5.走和跑(选择所有合适项)
能自己行走
能自己上楼梯
跑步很少摔跤
能跨、蹦或跳
能自己双脚交替步行下楼
6.身体平衡(选择一项)
要求用脚尖站立可达10 秒钟以上
要求用单脚站立可达2 秒钟以上
双脚站立不要扶
站立要扶
坐不要扶
坐不稳或只能卧位
二、生活自理
1.饮水(选择一项)
单手拿杯喝水时无溅出
不需帮助能熟练地从杯或碗里喝水
不需帮助能从杯或碗里喝水、但大量溅出
不给于帮助则不能从杯里或碗里喝水
2.餐具使用技巧(选择一项)
正确和熟练地使用筷子和调羹
能用筷子挟和传递食物
能用筷子进食、溅出很少
能用筷子进食、溅出很多
能较熟练地使用调羹
只能用调羹进食,溅出很多
用手抓进食或必须喂
3.排便训练(选择一项)
大小便从不出问题(尿床、尿裤或排便地点不恰当)
白天大小便从不出问题
白天大小便偶尔出问题
白天大小便频繁出问题
白天、晚上大小便均出问题
4.排便自理能力(选择所有合适项)
大小便时自己脱裤子
自己蹲(坐)便器(茅坑)
正确使用手纸
便后自己穿上裤子、衣服等
5.穿衣服(选择一项)
自己能穿各种季节衣服
稍加提醒、自己能穿各种季节的衣服
在提醒下自己能穿夏天的衣服、自己扣衣服(拉链、扣子等)
在帮助下东拉西扯地穿所有衣服
被穿衣服时能伸手伸脚,给予配合
完全靠别人穿衣服
6.脱衣服(选择一项)
自己能脱各种季节的衣服
稍加提醒、自己能脱各种季节的衣服
在提醒下自己能脱简单的衣服,自己解扣子、拉链等
在帮助下解和脱大多数衣服
被脱衣服时能伸手伸脚,给予配合
完全靠别人脱衣服
7.穿鞋和脱鞋(选择所有合适项)
穿鞋左右正确
自己系鞋带
自己解鞋带
自己脱鞋
8.洗手洗脸(选择一项)
完全自己洗手脸,洗的干净(打水、洗、使用肥皂等)
自己能洗手洗脸,拧干毛巾
自己能用清水洗手
自己能擦手和脸
完全靠别人洗擦手脸
9.洗澡(选择一项)
自己准备和完成洗澡
不需提醒和帮助、自己洗擦整个身体
在提醒下能恰当地洗擦整个身体
在帮助下自己可洗擦部分身体
洗澡时能试着自己打肥皂
别人帮助洗澡时能合作
完全靠别人洗擦身体
10.综合自理功能(选择所有合适项)
睡觉前主动上床、自己盖被子
自己能整理床铺
自己能处理简单外伤,如包扎割破的手指
三、语言发展
1.发音清晰度(选择所有合适项)
讲话声低、弱,耳语或难听到
讲话缓慢、拖拉或吃力
讲话急骤、加速或局促
讲话停顿、吞吐或其他不正常中断
2.理解指导语(选择所有合适项)
能理解前后上下左右这类方向位置指导语
能理解先做什么、后做什么这类顺序指导语
能理解做不做、去不去这类需要决定的指导语
3.计数(选择一项)
能做十位数加减法,如64–46=?
能计数10个以上的物体或进行个位数加减法
能按顺序数到10
能念“1…2”而计数两个物体
能区别“多”和“少”
完全不理解数的概念
4.复合句(选择一项)
能用“因为…所以”、“虽然…但是”等构成复杂句
能用“为什么”、“怎么”、“什么”等词提出问题
只能讲简单句子
只能讲一些原始短句或词
5.对话(选择所有合适项)
能讲“请”“谢谢”这类礼貌语
能向来访客人交谈家人去向或问清来访者事由
能和别人谈论或辩论某些事情,如体育、家庭、集体活动等
6.词使用(选择一项)
能较准确地用词描述一件完整事件
描述事物时,能讲人、物的名称
能讲熟悉的人与物的名称
能讲几个简单的词,如爸爸、妈妈、饭、菜等
无词语或几乎无词语
7.书写(选择一项)
作文、书信恰当,可以理解
能书写短小纸条或记日记(100个字以上)
能书写50个字以上的段落
能书写10 个字以上的句子
能书写自己的姓名
不能或几乎不能书写
8.阅读(选择一项)
能阅读一般小说、文章(初中程度)
能阅读故事情节不复杂的小说或文章(高年级小学程度)
能阅读简单故事、笑话或连环画文字解释
能阅读数种当地公共场所标牌如“男厕所”等
能识数字和挑读10个以上正楷
识字少于10个或不识字
9.综合语言功能(选择所有合适项)
讲得通道理
别人讲话时有恰当的反应
谈吐一般合情理
娱乐性地阅读一些书、报或杂志
几乎没有困难地复述一个故事
能正确地填写就业、升学等表格里主要项目
四
、个人取向
1.注意力(选择一项)
能集中注意有目的的活动如游戏、听课或阅读等达到15分钟以上
能集中注意有目的活动至少15 分钟
能集中注意有目的活动至少10分钟
能集中注意有目的活动至少5分钟
集中注意有目的活动不足5分钟
2.始动性(选择一项)
主动发起大多数自己的活动,如游戏、劳动等
经常询问有什么事可做或关心周围所发生的事情
只要被要求,愿意参加活动
对指定活动不合作,如乱丢玩具或无所事事
3.被动性(选择所有合适项)
做事被动
没有大的愿望
对事物没有兴趣
由于浪费时间而经常不能按时完成任务
不必要地依赖他人的帮助
行动迟缓拖拉
4.持久性(选择所有合适项)
做事容易灰心丧气、难以持久
易从一项活动变到另一项活动
完成任务需要持续鼓励或督促
5. 业余活动(选择一项)
业余活动较复杂,如外出体育比赛、文艺汇演等
有类似绘画、绣花、集邮、钓鱼、下棋或打扑克等爱好
有如看电视、电影或听歌等简单的业余活动
无业余活动
6.就餐习惯(选择所有合适项)
狼吞虎咽
饮食无节制,如吃得过饱、贪吃等
食物撒在桌子或地板上
偏食、刁食
从别人碗里拿食物
吃东西太快或太慢
用手玩弄食物
经常碗里剩下饭菜
7.卫生习惯(选择所有合适项)
身上发出令人不快的气味
自己经常不主动换内衣
如果不注意或不提醒,身上经常很脏
一般自己不剪指甲
8.更衣习惯(选择所有合适项)
自己不能根据当地习惯恰当选择衣着
衣着完全不分场合
自己不主动按气候变化更换衣着
9.衣服管理习惯(选择所有合适项)
把鞋子放在恰当的地方
把衣服整齐地放在衣柜或箱子里
不需提醒、自己能拍打衣服上灰尘或擦去鞋上灰尘
不需提醒、衣服脏了自己换下来
不需提醒、把脱下来的衣服挂起来或放在恰当的地方
10.学习与劳动习惯(选择所有合适项)
粗心大意、工作马虎
不爱惜工具
拖拉、时做时停
不经常鼓励便不能完成任务
无明显理由迟到、早退或缺席
对所吩咐的工作经常抱怨、发牢骚
五、社会责任
1.和他人交往(选择一项)
在集体活动中主动和别人交往,相处融洽
能与别人有短时间交往,如交换玩具、显示自己物品
当亲人在场时、被动的对别人交往要求作出反应
对别人没有反应
2.集体活动(选择一项)
发起集体活动(领导及组织)
自发地、积极地参与集体活动(主动参加者)
如果被鼓励、则能参加集体活动(被动参与者)
不参加集体活动
3.助人(选择一项)
经常主动帮助别人
如果被请求,则愿意帮助别人
从不帮助别人
4.自私(选择所有合适项)
不遵守集体活动规则,如拒绝排队
不愿和别人分享食物、玩具等
如果不合其意,则发怒、生气等
一般不愿意帮助别人
5.了解别人(选择所有合适项)
了解家里人,如姓名、年龄、职业等
除家里人外,还认识别人(3人以上)
知道周围人(如邻居)的名字(3人以上)
知道所认识的人一些情况,如职业、地址等
知道不常遇见的人名字(2人以上)
6.一般责任感(选择一项)
承担很大责任,做事特别努力,总是参加指定活动
为承担责任做了努力,有理由肯定能够参加指定活动
不努力承担责任,不能肯定能够参加指定活动
不承担责任,不能参加任何指定活动
7.社会成熟(选择所有合适项)
过分熟悉陌生者
惧怕陌生者
为交朋友可做任何事
经常牵着别人的手或挽着别人的肘
8.保管个人物品(选择一项)
总是照管个人物品,而且非常可靠
经常照管个人物品,而且非常可靠
很少照管个人物品,而且不太可靠
不照管个人物品,没有责任心
9.替别人着想(选择所有合适项)
显得对别人的事情有兴趣
照看别人的物品、小孩等
需要时指导或管理别人的事情
能体谅家里人或周围人的心情
六、时空走向
1.外出(选择一项)
自己可往返于近街或近村
自己可往返于同街或同村
自己可到近邻家串门
只要出家门就迷路
2.时间概念(选择所有合适项)
看钟表说出时间,准确到分钟
懂得时间间隔如“3点半到4点半”
懂得时间不同表示法,如“9:45”是“10点差一刻”
能根据周围人物或动物活动估计时间
能根据天气估计时间(例如太阳、月亮等)
3.公共交通(选择所有合适项)
自己能利用简单交通工具如自行车到达目的地
可单独乘直达车(地铁、公共汽车或出租车)到达目的地
可单独乘需多次换车的汽车、火车或轮船外出旅行
4.综合定向功能(选择所有合适项)
能单独上街或赶集而不迷路
能单独上学
能去邮局发信或有购票
能去附近医院、诊所或找到医生家里
可单独去当地娱乐场所如电影院、体育场等
七、劳动技能
1.准备就餐(选择一项)
就餐前能做好全部准备
就餐前能盛饭上菜
就餐前能准备碗筷
就餐前什么事都不能做
2.房间卫生(选择一项)
能很好地打扫房间,如扫地、抹家具或整理房间等
能打扫房间,但不彻底
不打扫房间
3.一般家务(选择所有合适项)
碗碟洗得好
床铺得整齐
需要时能帮助做家务
常规做家务
4.洗折衣服(选择所有合适项)
能洗像手帕这样的小东西
能洗衣服
经常折叠衣服
有时能熨衣服
5.洗餐具(选择一项)
能洗易破碎的餐具,洗得很干净
能洗不易破碎的餐具
不洗餐具
6.做饭菜(选择一项)
能制作一份完整的可口饭菜
可做一些简单的食物如炒鸡蛋或煮饭等
可准备一些不用炒或煮的食物如冷饭、熟食等
不能准备任何食物
7.职业工作(选择一项)
能从事需要机器的工作,如车间或缝纫等
会修理简单的家具电器,如自行车、木器等
能用小刀削去水果或蔬菜皮
自己会烧水沏茶
会使用煤气、煤(柴)灶或电炉烧水
能从事搬运、拖地板、倒垃圾等简单工作
不能从事任何工作
八、经济活动
1.差遣(选择一项)
自己能上商店选购各种日常用品
不用仔细交代,能完成简单购物任务
要仔细交代,才能完成简单购物任务
不能接受购物差遣
2.钱管理(选择一项)
能单独去银行办理存、取钱手续,一般不出差错
能单独上街购物,知道正确地找零钱
能识别常用的几种图案的纸币和硬币,知道面值
帮助关照下能购物,但不知道找零钱
不使用钱
3.购物技巧(选择一项)
能购买所有自己的衣服
能购买自己衣服的大多数附属品
自己只能买一些小东西如糖果、饮料等
稍微关照下便能购物
密切关照下能购物
自己不能购物
4.理财技能(选择所有合适项)
为了某一目的,能保存钱或纪念币
花钱有计划
能控制自己的主要花费
自己能正确地结算车、船、伙食费等
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