李克特量表

       亲爱的同学，你好！

       为了全面了解初中生英语听力自主学习情况，为提高学生英语听力自主学习能力，我们组织了此次调查。本问卷列出了一些英语听力自主学习情况，所收集的数据仅用于研究。本问卷为匿名调查，你无需填写姓名。请你根据自己的实际情况回答问题，答案无对错之分。感谢你的支持和协助！祝你在英语学习中取得更好的成绩!

       备注：如果问题中描述的情况与你的实际情况完全一致时，请选择“完全符合”，比较一致时请选择“比较符合”，自己不确定时选择“不确定”，比较不一致时选择“比较不符合”，完全不一致时选择“完全不符合”。

学习动机（学习兴趣）
1. 听一些有难度的英语听力材料对于我来说是一种痛苦。
2. 上英语听力课时，我会感到苦闷，有压力。
3. 我感到课本上的听力材料内容枯燥乏味，没有意思 。
学习内容（目标设置）
4. 我自己制定的听力得分目标低于老师和父母的要求。
5. 有些听力材料很难，在听的过程中实在理解不了，也就算了。
6. 如果考试的听力成绩不错，但是达不到自己规定的目标分数时，我也会满意。
学习方法（预习策略）
7. 上听力课前，我不担心老师会提问我关于预习的情况。
8. 在老师上听力课之前，我不会自学老师要讲的内容。
9. 对于第二天要学习的内容，如果老师不要求，我就不会提前预习 。
学习过程（ 克服心理障碍  ）
10. 上听力课时，我的注意力很集中。
11. 上听力课时如果感到头昏或不舒服，我就不再注意听课了。
学习结果
12. 我不关心自己的听力成绩等次。
13. 自己的英语听力好不好，主要听从老师和父母的评价意见。
14. .听力成绩下降了，我自己不会马上分析原因。
15. 取得好的听力成绩的时候，如果老师或父母不表扬自己，我就会感到失望。
学习环境
16. 平时，我 不会听一些课外的英语听力材料（例如：英语歌曲、英文新闻等）。
17. 我不会自己去书店购买一些英语听力学习材料。
18. 我不会向英语听力成绩好的同学请教英语听力学习方法。
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