学前儿童心理健康测评量表

这是一份有关学前儿童心理健康状况的测评量表。了解幼儿的心理健康状况，对于提高他们的心理素质，促进他们身心全面发展，适应未来社会，是非常重要的。因此，希望您能同我们密切合作，如实、认真地加以测评和填写。

1. 孩子经常表现出心神不定、坐立不安。
2. 告诉他应当做的事时，大多是心不在焉地去做。
3. 不管做什么事马上就厌烦。
4. 害怕上幼儿园，想法找借口不去。
5. 不敢独自一人出门。
6. 一人独处时恐慌害怕。
7. 无缘无故地闷闷不乐。
8. 精力下降，活动减少。
9. 受到大的刺激不激动，不流泪，反应不敏感。
10. 情绪变化快，且很激烈。
11. 喜欢缠着大人或过份依赖大人。
12. 胆怯、害羞。
13. 自卑、自责，对同伴言听计从，受人支配。
14. 只与合得来的人一起玩。
15. 固执、任性，想干什么干什么。
16. 容易被激惹、爱发火。
17. 孤僻、不合群。
18. 对人有明显的好恶。
19. 远离他人。
20. 心胸狭隘，对别人获得成功或表扬感到不安，喜欢寻衅争吵，非要争出高低。
21. 交新朋友困难。
22. 在集体场合适应困难。
23. 自我中心，不遵守集体规划或约束。
24. 不能融治地与同伴相处。
25. 好与教师或家长发生冲突。
26. 受到挫折后反应过分强烈或压抑。
27. 比其他同龄儿童更多地容易闯祸。
28. 而对新环境(迁居、入园)适应困难。
29. 不愿参加各种集体活动。
30. 不能主动交友，交友中不作应答，即使应答也多是非言语性的反应。
31. 不礼貌，耍聪明，冒失。
32. 集体活动时好占上风，争先恐后，不守纪律。
33. 注意力不集中，做事有头无尾。
34. 否认错误或怪罪他人。
35. 不分场合，特别好动。
36. 不爱惜东西，经常弄坏自己或他人的学习用品。
37. 做作业时，边做边玩。
38. 不知危险，好伤人或自伤。
39. 上课时动作多，随便讲话或叫喊。
40. 经常惹人或干扰他人活动。
41. 与兄弟姐妹或他人相处不好。
42. 在群体中别的孩子不喜欢他。
43. 喜爱比较、协同与合作活动，较少有单独和观望的行为。
44. 在班级中缺乏朋友。
45. 对老师或家长的批评过分敏感。
46. 不愿与各方面比自己好的人交往。
47. 喜欢用怀疑甚至敌视的目光对待别人，对人缺乏信任。
48. 与人交往时，不懂得尊重别人，对别人的帮助不理不睬。
49. 不善于与人交往，待人缺乏热情。
50. 交往中不能以诚、谦虚、宽厚、积极的态度去对待别人。
51. 习惯性眨眼。
52. 习惯性皱额或皱眉。
53. 习惯性点头或摇头。
54. 习惯性伸脖子。
55. 习惯性吸鼻子。
56. 经常吸吮手指、嘴嚼衣服或其它物品。
57. 喜欢咬指甲。
58. 经常扮怪相。
59. 有异食癖(指吃不可食物品)。
60. 经常有各种多余动作(如手指动作、腿部动作等)。
61. 尿床，便秘。
62. 口吃、发音含混不清，词汇量很少，音质较差。
63. 好沉默不语，甚至长时间一言不发。
64. 入睡困难。
65. 睡觉不安稳，好讲梦话。
66. 睡觉时好磨牙。
67. 睡觉中突然哭喊、惊叫。
68. 厌食、限食或拒食。
69. 肥胖。
70. 贪食或挑食
71. 您是孩子的____？
72. 孩子目前所处的年龄班____?
73. 您的孩子目前是否还遇到心理方面的其他困难？如若有，请在下方填写。
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