表达性写作疗愈(情绪)-电气1-2班

指导语:非常感谢您参加本次调研。数据只用于研究,将严格保密,你的真实作答对本次研究来说很重要,感谢您的配合!
这是一个由20个描述不同情感、情绪的词汇组成的量表。请阅读每一个选项并根据您当前的情绪状态的实际情况选择相应的选项。
1. 基本信息:(仅用于后续测试时的数据匹配)
姓名:
学号:
专业班级:
2. 性别




PANAS正负性情绪测试量表

什么是PANAS正负性情绪测试量表?

PANAS(Positive and Negative Affect Schedule)正负性情绪测试量表是由Watson等人于1988年开发的一种自评量表。该量表包括20个描述性陈述,其中10个衡量正性情绪,另外10个衡量负性情绪。被试需要根据自己在最近一段时间的感受选择合适的选项,以反映自己的正负性情绪水平。

PANAS正负性情绪测试量表的意义:

1. 了解个体的情绪状态:PANAS正负性情绪测试量表可以帮助人们了解自己正负性情绪的水平和倾向。通过分析测试结果,个体可以更好地认识自己的情绪特点,有助于自我调节和情绪管理。

2. 监测情绪变化:对于已反复测评的个体,PANAS正负性情绪测试量表可以用来监测情绪的变化和趋势。通过对比不同时间测评的结果,可以发现并跟踪个体的情绪变化情况。

请选择符合自身当下情绪状态的选项。
3. 感兴趣的(Interested)
4. 兴奋的(Excited)
5. 坚强的(Strong)
6. 热情的(Enthusiastic)
7. 自豪的(Proud)
8. 警觉的(Alert)
9. 激动的(Inspired)
10. 坚决的(Determined)
11. 专心的(Attentive)
12. 活跃的(Active)
13. 苦恼的(Distressed
14. 心烦的(Upset)
15. 内疚的(Guilty)
16. 恐惧的(Scared)
17. 敌意的(Hostile
18. 烦躁的(Irritable)
19. 羞愧的(Ashamed)
20. 紧张的(Nervous)
21. 焦虑的(Jittery)
22. 害怕的(Afraid)
23. 这是第几次完成本问卷
24.
本次采用积极写作范式,鼓励学生关注生活中的积极瞬间,通过细致描写情绪、身体反应和内心想法,培养其正向情感表达和情绪调节能力。教师在实施过程中,需灵活引导学生深入思考,确保每位学生都能积极参与。

引导语:请你写下最近让你感到愉快、幸福、享受的某个瞬间。可以是视觉上的,也可以是味觉上的,可以是听觉上的,也可以是触觉上的,总之都可以。(不少于200字)。着重描写一下你在遭遇这件事情的当下,自己感受到的情绪。包括你的身体反应(比如愉快得点着桌子,哼着歌等),你感受到的情绪(比如开心、快乐等等),你的表情(比如嘴角上扬,捂着嘴笑等)。(不少于30字)。着重描写下遭遇这件事时,你内心的想法。包括你当下的直接的想法,以及后续延伸的想法和信念。(不少于50字)。

25. 针对个人本次所写内容,选择保密程度。
  • 可原话引用
  • 隐去姓名后内容不保密
  • 保密
  • 尽量保密
  • 绝对保密
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26. 写完上面的话,你的心情是否依然无法平复?
27. 你是否希望得到心理老师的反馈?
28. 如果需要心理老师的反馈,请留下您的邮箱:
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